第14课资本主义的殖民掠夺与扩张1教学目标1、掌握“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性2、知道英国殖民地克来武在印度疯狂掠夺的史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一2学情分析通过七、八年级的历史学习,九年级学生已经对历史学习产生了一定的兴趣,同时学习能力有了一定的提高。但总体而言,学生的理解运用能力还在进一步培养中,在学习本课之前,学生的对美国的认识仅来源于中国近现代史及影视,根据学生这个年龄阶段的心理特征、历史知识储备、知识结构与认知水平来说,教师要适当引导,点拨启发,充分利用图片,史料及视频等帮助学生理解、分析美国独立战争爆发的原因、过程结果及意义等,有效的培养学生认识问题、分析问题、判断问题的能力,提高学习的效果。3重点难点重点:“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。难点:“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】资本主义的殖民掠夺与扩张一、导入新课1、从两则新闻导入(展示)新闻一:新华社联合国26日电:为了纪念“废除跨大西洋贩卖奴隶200周年国际日”,联合国26日在纽约总部举行隆重的纪念仪式,帮助人们追思这一段悲惨而又极不光彩的历史。当天上午,纪念仪式在联合国大会会议厅举行,1000多名各国代表出席。新闻二:布莱尔道歉了,不是为了伊战,而是为了几百年前英国政府的一桩丑事。英国《观察家报》11月26日头版刊登了英国首相布莱尔的讲话,他为英国在贩卖奴隶贸易中的作用“深深道歉”。他谴责英国过去的非洲黑奴贸易,是“违反人道的罪行”,承认许多受剥削的非洲人一直感受的冤情与愤怒。报道称,布莱尔打破了10年的官方沉默,是“历史性的表示”。那么这里所说的“贩卖黑奴贸易”是怎么回事?英国等欧洲殖民者是怎样加入到这项罪恶的活动中去的呢?我们一起来学习。(板书课题)二、新课探究活动一:三角贸易——罪恶的黑奴贸易探究1:三角贸易的原因出示:请同学们阅读课本86页第一、二自然段的内容,回答下列问题:(1)新航路开辟以后,西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张和殖民掠夺的道路?(2)欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些?(3)这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响?(4)欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题?学生展示,师生共同归纳明确。三角贸易的原因:(1)欧洲殖民者在美洲建立种植园,需要大量劳动力。(2)美洲印第安人遭到屠杀和奴役,人数锐减,无法为种植园提供足够的劳动力。(3)从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图。探究2、“三角贸易”的过程:出示:请同学们阅读课本86页第三自然段的内容,回答下列问题:欧洲的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的?播放视频:“三角贸易”。学生回答。展示:“三角贸易“示意图请同学们结合“三角贸易的示意图”回答:三角贸易的航程分为哪三段?你能根据以上航程设计出“三角贸易”路线的简单示意图吗?学生展示“三角贸易”路线简图。教师动画演示“三角贸易”的路线。A.出程:欧洲(廉价货物等)→非洲(掳获黑人)B.中程:非洲(黑人奴隶)→美洲(贩卖黑人得利,购买金银和工业原料)C.归程:美洲(金银和烟草、蔗糖等工业原料)→欧洲(投资工商业)思考:最先贩卖黑奴的是哪国人?哪国人后来居上?过渡:一趟“三角贸易”,西方奴隶贩子可以获利数倍,因此,西方殖民者争先恐后,奴隶贸易几百年不衰。从16世纪晚期起,荷、英、法同葡萄牙展开了贩卖黑奴的激烈斗争,成为大的贩奴国家。17世纪中期,荷兰占有优势。18世纪中期,英国成了世界上最大的人贩子。3、“三角贸易”的影响:阅读课本第87第一自然段,思考:“三角贸易”对欧洲资本主义发展有什么作用?(生答:“三角贸易”是资本原始积累的主要形式之一,欧洲奴隶贩子大发横财,把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地资本主义经济的发展。)出示资料:黑奴贸易促进了欧洲经济的发展,英国港口城市利物浦的发展就是一个典型的例子。1709年,利物浦第一艘运奴船开往非洲。到18世纪末,利物浦显然已成为欧洲最大的贩奴港口。……1795年,利物浦的贩奴贸易占英国贩奴贸易的5/8,占欧洲贩奴贸易总额的3/7。……每年的利润平均在30%以上。估计18世纪80年代,单单利物...
