闻一多先生的说和做教学目的：1、正确、流畅有感情地朗读课文
2、学习闻一多敢说敢做，言行一致的崇高品质和革命精神
3、理解本文的课文特色
4、学习闻一多先生的高尚品质和革命精神
教学用具：电子白板课时：1课时主备教师：谭天发第一课时一、课前创设情景，导入课文1、欣赏《七子之歌》，在1999年12月20日澳门回归祖国之际，一首《七子之歌—澳门》曾唱响了整个中国，同学们知道《七子之歌》歌词的作者是谁吗
板书课题《闻一多先生的说和做》
2、简介作者臧克家和闻一多
二、自学达标1、字词检测衰微（shuāi）赫然（hè）锲而不舍（qiè）兀兀穷年（wù）沥尽心血（lì）潜心贯注（qián）迥乎不同（jiǒng）慷慨淋漓（kǎi）2、解释字词衰微：（国家、民族等）衰落不兴旺
赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子
迭起：一次又一次地兴起、出现
高标：在一般标准或平均程度之上，指超群、出众
3、思考：①文中从哪两个方面写闻一多先生的说和做
②第一个方面的闻一多先生是如何说和做的
③第二个方面的闻一多先生是如何说和做的
三、点拨构建1、分组朗读课文，激发学生的感情，调动学生诵读本文的积极性
2、根据课文两个方面的闻一多先生给划分层次并归纳大意
3、课文的两个部分之间是怎样过渡的
4、闻一多先生前期和后期思想品格上有什么不同，矛盾吗
5、你觉得闻一多先生是一个怎样的人
四、拓展延伸欣赏闻一多的《最后一次讲演》
思考：体现了闻一多的什么精神
第2课时一、自学达标1、下列句子从描写的角度看，各属于什么描写，有什么作用
a、他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨进大门，后脚就不准备再跨进大门
”b、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙
c、他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘的
二、点拨构建1、找出文中的四字短语进行品析
2、合作探究，品味句子的含义，注意其中
