胸怀全球迎接挑教案一、教材分析：本课教学在于引导学生认识经济全球化背景下中国与世界互相需要的关系
让学生明白“中国发展离不开世界，世界繁荣离不开中国”的道理，引导形成国际眼光
针对我国能否切实抓住机遇的重大问题，联系中华民族正在面临生死存亡的紧急关头，引领学生牢记“天下兴亡，匹夫有责”的道理，树立勇于接受挑战的使命感和责任感
教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处
二、学情分析：九年级学生即将进入人生发展的新阶段，他们渴望了解世界，并开始关注世界上正在发生的大事
但由于他们知识阅历和分析问题能力的欠缺，因而需要引导学生认清世界格局和中国在国际上的地位，以利于他们更好地步入未来
三、教学目标了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实；从中国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距；认识祖国建设面临的有利和不利因素，由此增强危机感和责任心
提高分析和判断国际社会交往现象的能力；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力
关心祖国面对的机遇和挑战，增强中华民族伟大复兴的使命感，当好未来社会的建设者和接班人
四、教学重点和难点：1．中国走向世界的必然性２．为什么说中国发展离不开世界世界发展离不开个人３．
当代国际竞争的实质４．中国面临的机遇和挑战５．和平与发展的关系五、教学过程（一）、完成预习填空1、20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、当今时代的两大主题是＿＿＿＿＿＿＿3、当今国际竞争的实质是___________________________________________
4、能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否______________________________5、_
