胸怀全球迎接挑教案一、教材分析：本课教学在于引导学生认识经济全球化背景下中国与世界互相需要的关系。让学生明白“中国发展离不开世界，世界繁荣离不开中国”的道理，引导形成国际眼光。针对我国能否切实抓住机遇的重大问题，联系中华民族正在面临生死存亡的紧急关头，引领学生牢记“天下兴亡，匹夫有责”的道理，树立勇于接受挑战的使命感和责任感。教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处。二、学情分析：九年级学生即将进入人生发展的新阶段，他们渴望了解世界，并开始关注世界上正在发生的大事。但由于他们知识阅历和分析问题能力的欠缺，因而需要引导学生认清世界格局和中国在国际上的地位，以利于他们更好地步入未来。三、教学目标了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实；从中国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距；认识祖国建设面临的有利和不利因素，由此增强危机感和责任心。提高分析和判断国际社会交往现象的能力；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。关心祖国面对的机遇和挑战，增强中华民族伟大复兴的使命感，当好未来社会的建设者和接班人。四、教学重点和难点：1．中国走向世界的必然性２．为什么说中国发展离不开世界世界发展离不开个人３．.当代国际竞争的实质４．中国面临的机遇和挑战５．和平与发展的关系五、教学过程（一）、完成预习填空1、20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、当今时代的两大主题是＿＿＿＿＿＿＿3、当今国际竞争的实质是___________________________________________。4、能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否______________________________5、___________问题至今仍然是一个带有根本性和全局性的时代课题。6、__________________是实现发展的必要前提7、战后全球经济的发展，之所以在总体上能够较为迅速而平稳，就是得益于_____________________。8、_____和_______是经济发展的巨大障碍。9、我国和世界人民的理想追求和奋斗目标是建立______________。10、我们青少年要关注世界和平与发展，树立_____、_______、_______的国际意识。11、和平与发展的核心问题，是解决________问题。12、＿＿＿＿＿＿是人类社会发展的重要前提；______________________是促进各国共同发展的前提条件（二）、对照书本复习以下知识点1、世界贸易组织成立时间？其性质是什么？其最高决策机构是什么？2、中国是什么时候加入世界贸易组织的？中国加入世界贸易组织有什么意义？3、什么是经济全球化？经济全球化产生的原因？4、中国什么时候真正走向世界、融入世界的？5、中国为什么会成为21世纪全球舞台上引人关注的重要的一员？（中国的国际地位为什么会提高？或者中国为什么在世界舞台上发挥重要的作用？）6、中国积极参与经济全球化的发展说明了什么问题？7、在中国综合国力不断增强，在世界上的作用越来越大的情况下，中国正在走一条什么样的道路？注意，中国是发展中国家，是大国，但不是强国。8、当今时代的两大主题是什么？9、当今时代面临着激烈的竞争主要表现在什么地方？10、世界范围内不断发展的市场竞争有什么影响？11、当前激烈的国际竞争的实质是什么？13、在知识经济到来的时候，我国政府抓住了发展机遇，提出了什么发展战略？14、面对众多的机遇和挑战我们应该怎么办？15、战争给人类带来哪些危害？16、当前世界上还存在哪些威胁和平的因素？（战争的危险）17、我国为什么要维护世界的和平与安宁？18、我国目前为世界和平与安宁做出了哪些努力？19、和平与发展的关系是什么？其核心问题是什么？（三）、运用所复习知识解决能力自测上的相关习题六、教后小记
