七年级语文下册：第42课《浣溪沙》教案（沪教版五四制）VIP免费

浣溪沙晏殊【自学指导】１.注意作者所选择的意象。２.反复朗读作品，体会词中所表现的思想感情。３.正确理解这首词表达的对宇宙人生的深思和哲理。【课文提示】１.晏殊，以神童入朝，官至宰相。２.晏殊是北宋前期影响比较大的词家，与幼子晏几道合称“二晏”，同是婉约词的代表。３.《浣溪沙》词牌名，也作《浣溪纱》，原是唐教坊曲名；又称《小庭花》《满院春》《东风寒》《醉木犀》《霜菊黄》《试香罗》《清和风》《怨啼鹊》《广寒枝》等。前、后片各三句，共42字；前片句句押韵，后片2、3句押韵，均用平声韵。【正音正字】写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：浣huàn徘徊páihuái【积累词语】找出文章中的成语和好词语，并认真抄写：无可奈何似曾相识【朗读课文】【课文简析】这首《浣溪沙》是晏殊词中最脍炙人口的篇章。虽有伤春惜时之意，实蕴感慨抒怀之情。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。上片，通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情、惜时之意交织在一起。“一曲”句，写眼前景，展示的是“对酒当歌”的情景，似乎主人公醉心于宴饮歌咏之乐。从轻快流利的语调中可以体味出，词人面对眼前景物怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒的意态然而在作者的记忆中，最难忘的是去年的那次歌宴。“去年”句，点出眼前的春景与去年无异，作者置身的亭台也是昔日饮酒听歌的场所。故地重临，不免怀旧。此句包蕴一种景物依旧而人事全非之感。在这种怀旧感中融合着深婉的伤今之感。“夕阳”句，不仅惋惜时光匆匆流逝，同时也是慨叹昔日与伊人同乐的情景一去不返。细味“几时回”三字，折射的是一种企盼其返、却又情知难返的细腻心态。下片，仍采用融景于情的笔法，巧借眼前景物，着重写今日的感伤。“无可”二句，对仗工整，声韵和谐，通俗晓畅，清丽自然，寓意深婉，耐人寻味，堪称名对。上句对春光的流逝表惋惜之情，下句由巢燕的归来兴怀旧之感，一唱三叹，传神地表现出词人的怀旧情绪。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事；人间生死，同“花落去”一样，不由自主，所以说“无可奈何”。这一句，上承“夕阳西下”；也是对宇宙人生的深思。欣慰的是燕子回来了。翩翩归来的燕子就像去年在此筑巢的旧“相识”。这句呼应“几时回”。“花落”“燕归”与“无可奈何”“似曾相识”联系，内涵扩大，带有美好事物的象征意味，蕴涵深刻的生活哲理：一切美好的事物都会消逝，这是无法阻止的客观规律；在一些事物消逝的同时，仍然会有美好的事物再现，而这种再现不是原封不动的重现。末句“小园香径独徘徊”，是惋惜、欣慰、惆怅后的独自沉思，似乎要对所见所感作一番反省，为“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”找一个答案。这首《浣溪沙》，从听歌女唱自己新作的词写起，边听歌边喝酒，兴味无穷。忽然想起去年也是此时、此地、此景、此情，一样的听歌饮酒，杨柳轻拂，一样的亭台楼阁。但是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，光阴如白驹过隙，时岁匆匆又一年，看到西下的夕阳，未免有“几时回”之叹。光阴之逝，不可追回，虽有富贵，犹有不足。美好事物的消失也是不可抗拒、无可奈何的事。然而春天还是要年复一年的到来，似曾相识、去而复来的燕子不就是证明么？酒阑人散后，带着莫名的哀愁在小园的花径上独自徘徊，努力寻找答案。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一联，有哲理的思考，落花之去，燕子之来，既是哀亡，又是新生，既是无情，又是有情，可见出作者在努力化解心中的惆怅；但是“无可奈何”较之“似曾相识”，分量要重得多，所以“燕归来”的自我劝慰并不能真正释去心灵深处的憾恨。否则为什么还要在满是落花的园中小径徘徊不已呢？这是作者的历史局限性所致，不必苛求。“无可”二句，对仗工整，声韵和谐，通俗晓畅，清丽自然，寓意深婉，耐人寻味，堪称名对。上句对春光的流逝表惋惜之情，下句由巢燕的归来兴怀旧之感，一唱三叹，传神地表现出词人的怀旧情绪。《浣溪沙》中作者用了夕阳、落花、归燕、独徘徊的人等意象，表达了词人伤春惜时忆旧抒怀...