弘扬中华民族精神【教学目标】知识目标（1）了解中华民族精神的基本内容、历史意义
（2）了解中国共产党在不同历史时期领导全国各族人民对中华民族精神的丰富和发展
（3）感悟弘扬中华民族精神的现实意义和实际行动
（4）正确理解社会主义核心价值观基本内容及意义
（5）践行社会主义核心价值观
能力目标（1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中国共产党对中华民族精神的弘扬和培育
（2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育中华民族精神，践行社会主义核心价值观情感、态度、价值观目标（1）体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的重大作用
以实际行动弘扬和培育民族精神，践行社会主义核心价值观
【教学设计】课前视频音乐：《强军战歌》课堂导入：采访调查：你喜欢看电影吗
你喜欢看外国大片还是国产电影
(情感体验，畅所欲言)一、认识中华民族精神：教师过渡：从《钢铁侠》到《蜘蛛侠》，再到《蝙蝠侠》，“好莱坞”电影接踵而至，似乎已经成为我们生活中不可或缺的一部分
美国的文化正在强势入侵，强势入侵的不止国外优秀的文化，还有一些腐朽落后的文化正影响着我们的人生观、价值观，这里面有些是自然流入，有些可是特意而为之的
多媒体展示：《十条诫令》教师提问：你们对其中的哪几条有所触动
你们有哪些解决的办法
（学生畅所欲言）教师总结：不管用什么样的方法，最根本的还是坚持我们本民族的理想、信念、意志、品质，这就是我们常说的民族精神，这比任何钢铁长城都更加牢固
多媒体展示：每个国家培育的民族精神教师过渡：我们中华民族在5000多年的历史发展中，形成了中华民族精神多媒体展示：中华民族精神的内涵（教师和学生一起举例）教师：这些精神也是我们常说的传统美德，传统美德是民族精神的体现（学生例举传统美德）教师过渡：有没有同学能举一些当代能体现民族精神的例子，人或事都可以（学生采用讨论纸小组讨论）多媒体展示：井冈
