课题湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级政治《1
1感受今日世界》教案二湘教版主备人备课时间第1课时备课组长签名考研组长签名教学内容跨越国界的沟通个性化备课教学目标知识技能引导学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势；了解互联网的利弊，并学会正确对待网络
过程与方法由谈话导入，自学自测、展示交流、合作探究本节课的知识，用当堂达标练习检测学生对知识的掌握情况
情感态度价值观了解互联网，并养成科学上网的好习惯，培养学生辩证思维能力
教学重点懂得什么是互联网以及互联网的利弊教学难点辨证对待网络文化教学过程一、导入（1分钟）问：近期世界发生了哪些重大事件
你是通过哪些方式了解到的
为什么说“世界离我们很远，又离我们很近”
二、出示学习目标(1分钟)1．互联网是什么；2．互联网的利弊；3．学会辩证的对待互联网
三、自学自测（13分钟）自学指导自学教材相关的内容，大字部分精读，小字部分略读，对照学习目标，结合自己的插图和自己的体验感受理解知识点，能在书上找到答案的就把要点划出来
自测（一）填空题1．因特网诞生于（）年，具有（）、（）、（）、（）等特点,因而在全球迅速发展
2．信息化时代的到来，互联网走进了我们的生活
（）、（）、（）、（）的出现，给我们的生活带来了便捷
3．通过互联网，我们能够了解（），进行（），获得（），扩大（），把世界变成了（），让我们拉近与（）的距离，享受（）的乐趣
（二）问答题：1．我们可以通过什么途径来了解今日世界
2．互联网给我们带来了哪些好处和弊端
3．如何正确对待互联网，养成良好的上网习惯
师巡视，发现共性问题，待展示交流时师生纠正
四、展示交流，合作探究17分钟（一）如今信息化时代已经到来，国际互联网走进了我们的生活，这些给我们带来了什么影响
给我们的生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生了变化，世界成了一个没有边界的信息空间；2
通过互联网，
