课题：Unit7Iusedtobeafraidofthedark.A(1a—1c)序号：7--1课型：主备人：审核：时间：一、学习目标1、学习并掌握本节课的重点词2、能谈论某人过去的样子。3、能正确使用usedtodo和usedtobe+adj描述某人过去的样子。二、活动导学1.单词拼写学习本课时的单词，并识记。然后以游戏的形式检查同学们的单词记忆情况。2.要求学生观察1a的主题图，寻找恰当的形容词来描述一个人的外形和性格。教师指导学生完成答案，要求学生用正确的形容词来进行表达。3.1b听录音然后完成课本上的相关内容。4.小组内核对答案。教师公布正确答案，再一次听听力内容，确认答案。5.1c小组内进行对话练习，然后自己创造一组对话并交流。——DidMariousetobeshort？——Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.——What’shelikenow?------Heistallnow.6．观察思考句中usedto的用法。（1）Mario,youusedtobeshort,didn’tyou?（2）DidMariousetobeshort?.（3）Heusedtobereallyshort._____________________________________________________________________________________________________________________________三、达标反馈（一）选择填空。①Pamusedto______late.Butnowsheisused_____early.A.togetup;togetupB.togetup;togettingupC.togettingup;togetupD.togettingup;togettingup②Lucyusedtogotobedlate,______she?A.didn’tB.doesn’tC.hadn’tD.isn’t（二）完成句子1.丹尼尔过去常常在两餐之间吃零食。Daniel____________eatalotofsnacksbetweenmeals.2.我害怕独自一个人。Iam_____of______________.学后记：(SectionA1a-1c)三、达标反馈(一)1、B2、A(二)1、usedto2、afraidbeingalone
