第3课自然科学的革命课题名称第3课自然科学的革命三维目标1、简述牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的主要成就。2、认识科学家在社会发展中的作用。重点目标三位科学家的成就及其贡献。难点目标自然科学成就对经济和社会发展的影响。导入示标14世纪，一股资产阶级文化新潮流在意大利兴起，这种资产阶级文化运动在历史上被称为什么？文艺复兴不仅在当时是思想文化领域的一场伟大变革，而且成为近代科学发展的基础。自文艺复兴以来，人们逐渐用科学的方法观察世界，开始了理性的科学之风，有许许多多的人对大自然奥秘执著探索，迎来了近代自然科学灿烂的春天。那么有哪些人为近代自然科学作出了卓越的贡献，对人类产生了怎样的影响？为什么会有这么大的成就？让我们一起走进本课，了解认识他们吧。目标三导学做思一近代自然科学的奠基者是谁导学：牛顿是哪个国家的科学家？写了什么著作？提出了什么观点？提出这种观点的意义如何？导做：小组合作探究。小组统一答案后，教师适当点评。导思：牛顿为什么在科学上能取得如此巨大的成就？过渡：同学们，刚才我们认识了伟大的科学家牛顿，接下来我们再认识生物学上的一位科学家。学做思二近代生物科学的奠基者是谁导学：达尔文是哪个国家的科学家？写了什么著作？提出的什么观点？提出这种观点的意义？导做：请阅读课本P18，独立完成。导思：达尔文为什么能取得这么大的成就，原因在哪里？过渡：课件展示演奏小提琴的爱因斯坦图片，请同学们观察这幅图片：你们知道左边第一个人物是谁？学做思三相对论创立者是谁？导学：爱因斯坦的主要成就是什么？他提出的理论具有怎样的意义？导做：学生独立完成。导思：牛顿、达尔文、爱因斯坦身上，我们学到了什么？思考：自然科学的革命给我们的启示是什么？学生回答后指出：科学成就运用于生产实践，能促进经济的发展，推动社会的进步。科学技术是第一生产力。课堂小结绘制自然科学成就简表科学家国别成就或著作意义达标检测反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习上网查阅或搜集资料，写一篇历史小作文，题目为“我崇拜的科学家”，字数500左右。
