6.2做负责任的人课题做负责任的人课时安排共（1）课时课程标准养成亲社会行为，做负责的公民学习目标情感态度价值观目标：使学生懂得信守承诺，勇担过错，自觉做一个负责任的公民；能力目标：培养学生自觉做一个负责任公民的能力，信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力；知识目标：理解责任的含义及内涵，做负责任的公民。教学重点责任的重要性教学难点怎样做负责任的人教学方法阅读讲解法、识图分析法讨论归纳法教学准备多媒体课前作业自读教材，完成基础训练填空题教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）环节一同学们，上节课我们学习了与“责任”有关的话题，我们主要交流了这样几个观点：责任是一个人分内应该做的事情。每一种角色都意味着承担相应的责任。对自己负责，懂得感恩与回报他人。回忆并交流：何种场合？何种身份？什么责任？当时的感受？对他人的帮助与影响？从材料中你感悟到了什么？环节运用你的经验：班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并且告诉大家：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的二人生体验。”小龙听了，也想试试。他去征求好朋友和家长的意见与建议，结果他听到了不同的声音。他的朋友对他说：你去竞选班委吧，我们肯定投你的票，不过以后你得多为我们“服务”，我们有什么事情需要你帮忙，你得好好“掩护”我们！我们支持你！他的妈妈对他说：做了班委，肯定要为班里的事情分心分散一部分精力，到时候会影响学习成绩的。你本来学习就不拔尖，再有一年多的时间就中考了，你何必去凑这个热闹？他的爸爸提醒他：作为班委，参与班级工作的机会多一些，自然也就占用了你的业余时间，也就是说你和好朋友在一起的时间就少了，有些同学可能就慢慢疏远了。作为班委，要坚持原则，办事公道，有些同学可能不理解不支持，甚至还会抱怨，也许还会产生误会。对于这些，你做好心理准备了吗？你能承受吗？课中作业思考：他们承担了什么责任？他们付出了什么？他们得到了什么？环节三从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在一个80年代中期所建的、不到40平方米的单间里。感动中国人物郭明义，付出了太多，也得到了太多，社会对他的尊重与认可那是心底最真的成就与满足。课后作业设计：完成本课对应的基础训练（修改人：）板书设计：做负责的人责任的含义；责任的意义教学反思：
