第十六课合作与成功教材分析什么是合作？合作就是为了共同的目的一起工作或共同完成某项任务。社会需要合作；家庭需要合作；我需要合作，因为是合作给我带来成功。在学习，生活中我们要学会合作，因为合作给人带来快乐，合作给人们带来信心，合作会给人你们带来成功。现代生活由于科技发展和社会的分工，尤其需要人们的合作精神和团队意识，合作精神已成为现代人类的基本品质。学习这一课文了解合作的重要性，以及怎样才能卓有成效地与他人合作。知识能力点知识能力点1.通过比较或分析掌握27个生字；要求会读，懂意思。通过查字典，联系已学过的词语学习新词语。通过同义词、词语例释等方法学习本课的23个生词，重点掌握“学业，训练，总之，牢牢，卓有成效，悠扬，心田，协作，邀请，露，幢，生存，哨，依次。总共，竞争”等常用词。2.掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述课文。能力训练点：1.运用边读边记边想的读书方法，读懂每一句话，理解课文内容，提高阅读能力。2.利用课文材料，联系实际生活，培养听说读写的交际能力。情感目标：通过学习本课课文，了解合作与成功的关系，培养学生从小具有合作意识。（检查词语的预习情况）教学目标：学会本课的重点词语，能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。重点：掌握词语，会读、会写、懂意思。难点：能在实际中灵活运用词语。教学过程1.导入学习构建和谐社会需要要团结，更需要合作。人人都渴望事业的成功，成功与合作之间又是怎样的一种关系呢？让我们先来读一读课文吧。（一）.学生轮流读词语，讲意思，上黑板听写词语。（二）.讲解重点词语⑴学业；学习的课业。如:~有长进。⑵训练:有计划、⑶总之:（1）表示总括上文。（2）表示概括性的结论。⑷牢牢（1）牢固（2）一直。表示动作持续不断货状态保持不变⑸卓有成效：卓越，高超。有突出的成绩和效果。⑹交响乐团:演奏大型乐曲的管乐队。（二）.讲解重点词语⑴学业：学习的课业。如：学业有长进。⑵训练：有计划、有步骤的通过学习和辅导掌握某种技能。如：军事训练⑶总之：①表示总括上文。②表示概括性的结论。⑷牢牢：①稳妥；牢固。②一直；表示动作持续不断或状态保持不变。⑸卓有成效：有突出的成绩和效果。⑹交响乐团：演奏大型乐曲的管弦乐队。⑺悠扬：形容声音时高时低，婉转和谐。⑻心田：心思；心意。⑼协作：若干人或若干单位互相配合来完成任务。⑽邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。⑾生存：保存生命。⑿依次：按照次序⒀总共：一共；合计。⒁竞争：为了自己方面的利益而跟别人争胜。小结并布置作业作业；口头作业；熟读课文，家深对课文主题的理解，能用自己的话复述课文。（1）书面作文；抄写本课词语，用重点词语造句。（2）做练习一至练习三，在小组内相互评价。课后反思：第二课时：阅读理解课文教学目标通过课文的学习，联系自己的生活和学习实际，从中感悟“学会合作与事业成功”的关系。学习议论文的写法，掌握课文的结构特点。教学重点与难点：.使学生懂得什么是合作，合作的好处，以及如何与他人合作。复习前课1.全班同学听写词语；2.看拼音写出词语（书上练习第二题）3.选词填空课文导入团结就是力量，团结就是胜利。这个道理大家都明白，关键是在实际行动中如何去做。在这童话故事里，“文房四宝”谁也不服谁，互相之间闹起了别扭，结果什么事情也做不成，“宝物”变成了废物。读一下课文，看看你得到了什么启发。三、初学课文1.任务和方法⑴听录音，整体感知课文。1.提问；这篇课文的开头是怎样写的?又是怎样结尾的？这样写有什么好处?参考答案；这篇文章先提出了一个命题——任何人在这个世界上都需要合作。最后得出一个结论——作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。这样写首尾呼应，论点鲜明，以理服人，使人得到深刻的教育。2.“…….就要……..’句型例；你们是高年级学生，就要处处起到木偶饭带头作用。3.“总之，……’句型例：有人爱吃咸的，有人爱吃甜的，总之各有各的口味。提问1）任何人之间为什么需要合作呢?2）怎样才能卓有成效的合作呢?3）文中讲了一个什么小故事?结论；作为一个现代人...
