1图形的全等学习目标:1
能认识全等图形，能说出全等图形的概念与特征
能欣赏有关的图案，并能指出其中的全等图形
学习重点：全等图形的概念和特征，认识全等图形
一、导学预习1
请欣赏鸭子游泳图，你能发现其中的有趣现象吗
下面再来观察两组几何图片，看看其中的几何图形是否有类似的特征
这一组几何图片中你们又发现什么
我们在生活中，书本中见到的几何图形有的形状、大小完全相同；有的形状相同，大小不相同；有的大小相同，形状不相同；有的都不相同
这节课我们来学习形状和大小相同的图形即全等图形二、小组合作探究：1
（1）叫做全等图形，你能说出生活中全等图形的例子吗
平移（2）观察下面两组图形，他们是不是全等图形
全等图形的性质：
（1）请同学们看课本的图1—1，从中找出全等图形，与同学交流
（2）欣赏课本6页的图案，从中找出全等图形，并思考这些图形是通过什么方法变化而来的
（3）请同学们完成课本图1—2的操作
（4）下面大家通过动手，探索解决下列问题：用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形
三、自我总结，提出质疑：通过今天的活动你有何收获呢
四、当堂检测1．下列各组中是全等形的是（）A．两个周长相等的等腰三角形B．两个面积相等的长方形C．两个面积相等的直角三角形D．两个周长相等的圆2．两个全等图形中可以不同的是（）A．位置B．长度C．角度D．面积3．下列各组中可能不是全等形的是（）A．两条长度相等的线段B．两个大小相等的角C．两条长度相等的圆弧D．两条互相垂直的直线4．你能把所给的长方形分成两个全等三角形吗
能分成4个全等三角形吗
你发现了什么结论
