爱护植物,绿化祖国4、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义
二、教材分析：重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动
难点：唤起学生的危机感，激发学生爱绿、护绿的保护意识
三、课型与课时：多媒体教学，1课时四、课前准备：多媒体课件、校园平面图复印件五、教学设计：我国主要的植被类型（特点----高度、疏密、种类）通过出示幻灯片，引导学生自学然后组织学生装进行交流
并对交流作引导、点评，保证交流的正确性和有效性
我国植被面临的主要问题1、我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀2、我国森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象，通过提供图片和幻灯征引导学生观察指导讲座和交流爱护植被，绿化祖国1、植被资源可持续发展对策2、意识的提高，通过讲述有关国家采取的策略，组织学生相互交流和学习，提出问题引导交流，进行评价
布置设计“校园绿化”方案，进一步增强爱护植被和热爱学校的情感
六、教学过程：在我国辽阔的土地上生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物
不同种类出示草原、荒漠、热带雨林、的植物，对气候、土壤等条件的要求不同，因此，在炎热多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平原，植物的种类差别很大
为了更好地利用和保护我国的植物资源，我们需要对我国植物的颁情况有一个大致的了解
一、我国主要的植被类型提出问题“我国有哪些植被类型
（一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被”引导学生主动探究的方式开教学，目的是培养学生观察、分析、比较的能力（植被的种类、生长高度、疏密或分布地区比较这六种植被的主要特点
提问：大家想一想我们生活环境中有哪些植被类型呢
（常绿阔叶林、针叶林）二、我国植被面临的主要问题：了解了我国的植被资源很丰富，我国资源又面临着许多问题
出示下表引导学生通过亲自动手比较，自己去发现我国面临的主要问题，情感得到升华，由量变到质变，由意识提高向行为转变
