19.1做情绪的主人教学目标1.明白情绪调节的主要内容。2.掌握情绪调节的有效方法,做情绪的主人重点难点学习重点:初步掌握情绪调节的方法,做情绪的主人。学习难点:做情绪的主人教学过程活动1【热身】新课预习1、生活在线P43,想一想,这位邻居对老奶奶说了句什么话?2、调节情绪的常见方法有哪些?活动2【学习】合作与探究交流展示一:43页材料,多愁的老奶奶笑了1.老奶奶为什么天天发愁,吃不下饭,睡不着觉?2.老奶奶这么考虑问题有可能会对她带来什么影响?交流展示二:“法拉第的故事”P44页问题:1.医生用一句话“一个小丑进城,胜过一打医生”治好了法拉第的病,说明了什么?呈现材料:“信息点击”P44页,问题:上述材料说明了什么?呈现材料:前不久,甲流感问题成为世界关注话题,由于专家预测甲流感可能引发世界性大流行,使国际社会十分敏感...而我们中国感染甲流感的报道也频频出现。问题:面对甲流,你是什么心态?会做出什么行为?活动3【实践】合作与探究交流展示三:上学期末,我们对同学们进行了应对考试心理辅导,要求同学们以积极的心态迎接考试,在考试时保持适度的紧张。请问:这么做对考试有什么好处?交流展示四:方法提炼请同学们说一说:在我们日常生活中,是否也遇到一些不如意的事情,产生过一些不良情绪。每当你遇到不如意的事情或者心情不好时,你都是怎样来调节自己的呢?通过同学们各种回答,我们下面来归纳一下调控情绪的方法有哪些?(哭一场、找一个人倾诉、找出问题,努力学习;接受批评,改正缺点;……)活动4【强化】小故事大道理一位老奶奶有两个女儿,大女儿已去世,小女儿在美国。她做船去美国看小女儿,途中遇难,生死难料。其他人都很紧张,只有她还泰然自若。别人问她为什么,她说,如果没沉船,我就可以见到小女儿了,哦耶!如果沉了,我就可以见到大女儿了。哦耶!为什么会这样?故事2:在推销员中,广泛流传着一个这样的故事:两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力,失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法,引导洲人购买皮鞋,最后发大财而回。为什么会这样?这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场,同样面对打赤脚的非洲人,由于一念之差,一个人灰心失望,不战而败;而另一个人满怀信心,大获全胜。活动5【评价】检测与反馈同步练习补充习题