第9章多边形9
1认识三角形【教学目标】知识与能力1
理解三角形、三角形的边、顶点、内角、外角等概念
会将三角形按角分类
理解等腰三角形、等边三角形的概念
过程与方法不等式的解集;通过数轴直观表示不等式的解集
体会数形结合的思想,并懂得如何在实际问题中运用它
情感态度与价值观通过自主探究体会到不等式与方程的类似与不同之处,感受不等式解法的实际应用,进一步认识到数学是解决实际问题和进行交流的工具
【教学重点】三角形内角、外角、等腰三角形、等边三角形等概念
【教学难点】三角形的外角
【教学过程】一、引入新课在我们生活中几乎随时可以看见三角形,它简单、有趣,也十分有用,三角形可以帮助我们更好地认识周围世界,可以帮助我们解决很多实际问题
本章我们将学习三角形的基本性质
二、新知探究1.三角形的概念:(1)什么是三角形呢
三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形,这三条线段就是三角形的边
如图:AB、BC、AC是这个三角形的三边,两边的公共点叫三角形的顶点
(如点A)三角形约顶点用大写字母表示,整个三角形表示为△ABC
A(顶点)边BC(2)三角形的内角,外角的概念:每两条边所组成的角叫做三角形的内角,如∠BAC
每个三角形有几个内角
三角形中内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做三角形的外角,如下图中∠ACD是∠ABC的一个外角,它与内角∠ACB相邻
A外角BCD与△ABC的内角∠ACB相邻的外角有几个
它们之间有什么关系
练习:(1)下图中有几个三角形
并把它们表示出来
ADBC(2)指出△ADC的三个内角、三条边
学生回答后教师接着问:∠ADC能写成∠D吗
∠ACD能写成∠C吗
(3)有人说CD是△ACD和△BCD的公共的边,对吗
AD是△ACD和△ABC的公共边,对吗
(4)∠BDC是△BCD的什么角
是△ACD的什么角