为青春喝彩课题第四课第三节为青春喝彩使用教师使用时间主备审核初二备课组使用班级【教学目标】知识：1.认识青春的美好，最美青春的表现形式。。情感、态度、价值观：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华，让青春无悔。能力：迈好青春第一步，珍惜青春每一步，把握好青春，让青春无悔。【教学重点】引导学生如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春无悔。【教学方法】讨论探究小组合作问题归纳启发引导【教学手段】多媒体教学教学过程二次备课【知识回顾】怎么样避免冲动的发生？【新课导入】诗歌导入青春席慕蓉所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日//①无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚//遂翻开那发黄的扉页命运将它装订的极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书【讲授新课】活动一阅读感悟阅读下列诗歌，一起感悟青春的美好，一起为青春喝彩。青春是一场炽热的火焰，映红了我的脸和我的心；青春是一场艰险的山海关，抉择着一个人的成败存亡；青春是一场清爽的沐浴，焕发着迷人的香甜；青春是一场美丽的邂逅，问候着彼此的温暖。教师小结：青春的价值（最美青春的表现？）青春.健美。青春是美丽的，青春的脸上洋溢着灿烂的阳光。青春的身姿势矫健优美的，青春的脚是轻盈敏捷的。青春.激情.青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，敢于面对各种挑战。青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢。青春.梦想。青春是多梦的季节，青春的梦多姿多彩。我们梦想着成长，梦想着成才，梦想着成功。拥有青春，我们便可以放飞自己的梦想;放飞梦想，我们便会拥有充满希望的未来。活动二：搜集关于青春的箴言1、白日莫空过，青春不再来。2、若等闲，白了少年头，空悲切。3、青春有限不可浪费。4、莫等闲白了少年头，空悲切。5、伟大的科学家爱因斯坦，在12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马克思17岁时就提出：“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福……"周恩来少年立志"为中华之崛起而读书".讨论交流：自己的理想和追求是什么?我们应该怎样珍惜青春年华，做青春的主人？让青春无悔？教师小结：怎么样让青春无悔？第一，青春期是身体发育和心理发展的关键时期，也是生命潜能发掘的重要时期，是人生重要的过渡阶段。第二，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为社会做出了奉献的青春，才会留下充实，温暖，持久，无悔的青春回忆。第三，青春，因为美好而短暂让我们感叹与留恋，也因其一去不复返而让我们倍加珍惜。我们要爱惜青春时光，努力去学习，去探索，去实践，增强责任感，莫让年华付东流。迈好青春第一步，珍惜青春每一步，我们会留下一个无悔的青春。【课堂总结】青春的价值（最美青春的表现？）青春.健美。青春是美丽的，青春的脸上洋溢着灿烂的阳光。青春的身姿势矫健优美的，青春的脚是轻盈敏捷的。青春.激情.青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，敢于面对各种挑战。青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢。青春.梦想。青春是多梦的季节，青春的梦多姿多彩。我们梦想着成长，梦想着成才，梦想着成功。拥有青春，我们便可以放飞自己的梦想;放飞梦想，我们便会拥有充满希望的未来。怎么样让青春无悔？青春期是身体发育和心理发展的关键时期，也是生命潜能发掘的重要时期，是人生重要的过渡阶段。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为社会做出了奉献的青春，才会留下充实，温暖，持久，无悔的青春回忆。青春，因为美好而短暂让我们感叹与留恋，也因其一去不复返而让我们倍加珍惜。我们要爱惜青春时光，努力去学习，去探索，去实践，增强责任感，莫让年华付东流。迈好青春第一步，珍惜青春每一步，我们会留下一个无悔的青春。【板书设计】【教后反思】
