科学记数法〖教学目的〗〖知识与技能目标:〗1
能了解科学记数法的意义
能掌握用科学记数法表示比较大的数
〖过程与方法:〗1
借助身边的熟悉的事物进一步体会、感受生活中的大数,增强数感,积累数学经验
会用简便的方法—科学记数法表示大数
〖情感态度与价值观:〗培养学生有创意的想法,鼓励学生独立思考,实践再与他人交流的学习方法,并从中产生对数学的兴趣和战胜困难的勇气
〖教学重点、难点:〗重点:1
进一步感受大数
用科学记数法表示大数
难点:用科学记数法表示大数
〖教学方法:〗自主交流——探索的方法
〖教具准备:〗尺、小黑板
〖教学过程:〗Ⅰ
创设现实情景,引入新课(1)第五次人口普查时,中国人口约为1300000000人
(2)地球半径约为696000000米
(3)光的速度约为300000000米/秒(4)地球离太阳约有1亿五千万千米
(5)地球上煤的储量估计15万亿吨以上Ⅱ.根据现实情景,讲授新课同学们拿出计算器,在自己的计算器演示一下
连续地对1000进行平方运算、两次平方后,发现计算器上出现了“1
12”这样的显示
它应该表示什么数呢
回顾一下10的n次幂的规律和意义:101=10;102=10×10=100;103=10×10×10=1000;104=10×10×10×10=10000;……(n为正整数)你能发现什么规律呢
同学们一块打开课本阅读P181最后一段:一般地,一个大于10的数可以表示成a×10n的形式,其中1≤a<10,n为正整数,这种记数的方法叫做科学记数法
下面我们看投影片(§6
2A)中的第(4)题,如何用科学记数法表示这个数
地球离太阳约有1亿五千万千米=150000000=1
5×108千米
地球上煤的储量估计15万亿吨以上
15万亿吨=15000000000000吨=1
5×1013吨
Ⅲ.做一做课本P182(由学生板演,师生共评)解