人生难免有挫折学校课题人生难免有挫折原设计者授课人课型复习课时1备课时间授课时间教材分析“人生难免有挫折”的学习，以生活主题为统帅，坚持共同支持问题解决的原则，对心理健康、道德和国情等方面的内容进行了有机整合
联系在改革大潮中的问题给学生带来的影响，以及我国青少年的耐挫能力及意志状况，力求渗透国情教育的内容
教学目标情感、态度价值观：让学生了解每个人都会遇到挫折，使学生能够以一种平常心来对待挫折；让学生了解产生挫折的原因，帮助学生分析自身遇到的挫折，从而找出有效方法解决或帮助他人解决
能力：正确认识和分析挫折产生的必然性，提高抗挫折的能力
认知：通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上没有不遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已
使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析产生挫折的原因
重点人生难免有挫折和挫折的积极作用战胜挫折的途径和方法难点挫折是把双刃剑教法案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、选择题
1、人们常说的挫折就是:A．人们紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应B．伟大人物或成功人士所遇到的困难C．人们所遇到的失利、失败和阻碍等D．日常生活中遇到的倒霉而又无可奈何的事情
2、对漫画《成功之路》的寓意理解错误的是（）A．人生难免有挫折B．挫折是人生的一部分C．挫折是人生的一种财富D．遭遇挫折才会成功3、苏轼在《水调歌头》中写到：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
”孙中山认为：“人生不如意事十之八九
”以上两则材料共同说明一个道理（）A．人生之路都是苦难B．人生太难成功C．人生难免有挫折D．人生太苦了，活着太累4、“人生难免有挫折
”下列说法不能表明这一观点的是（）A．自古英雄多磨难B．人生不如意十之八九C．梦想成真万事
