山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级思想品德《依法保护人类共有的家园》教案2 新人教版VIP免费

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级思想品德《依法保护人类共有的家园》教案2新人教版教材分析：本课主要分为两个层次。第一层次我国已形成环境保护法律体系，主要是帮助学生了解我国环保法律及环保基本原则，充分认识环保的重要性。第二层次我为保护人类共有的家园做贡献，主要帮助学生学习运用理论联系实际的原则认识环境问题，积极行动起来保护环境。教学目标：1、了解我国依法保护环境的立法状况，了解保护环境的法律法规，在获取知识的同时，养成探索问题实质和事物本质的良好习惯。能够在日常生活中积极行动起来保护环境。2、学生用发展的观点理解依法保护环境的极端重要性；学习运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其收集和利用信息、发现问题和解决问题的能力及参与环保活动的能力。3、通过有关环境知识及法律的学习，增强学生的环境意识；学习运用理论联系实际的原则认识环境问题，培养对社会的责任心和使命感。重点：青少年应自觉履行保护环境的义务。难点：我国环境保护的法律体系教学过程：一、情景导入，明确主题。组织学生观看“绿色奥运”的电脑画面提问：“体育盛会为何冠以绿色？”学生观一边看电脑画面，一边积极思考，并回答问题，分析“绿色奥运”原由，导入本课《依法保护人类共有的家园》下面我们共同学习“依法保护人类共有的家园”。二、自主学习探索新知（结合学案自学课本，个人无法解决的留在组内解决）结合温总理谈的关于环境的论述阅读教材P48---P52。1、思考：我国环境保护的法律体系的组成以及如何为保护环境做贡献？2、青少年为保护环境做贡献，该如何做？三、交流讨论合作探究1、展示自学成果口头展示与书面展示结合。构建知识体系2、展示课前小组调查的环境问题，并就所调查的环境问题提出解决的措施。3、师生互动，合作探究课堂辩论会：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？围绕此问题展开辩论。四、学以致用、体验导行1、案例解析：多媒体出示案例：白洋淀部分水域出现大量死鱼据《中国青年报》报道河北白洋淀部分水域出现大量死鱼。随着事件调查深入，上游保定市污染企业浮出水面.该市市内造纸等企业一直是影响白洋淀环境的主要污染源之一。3月21日，该市市委、市政府公开发布《关于新市区治理造纸企业违法排污执法不严问题的情况通报》。根据《环境保护法》有关规定，给予相关责任人李洪涛、刘志行政记大过处分，并免去两人的行政职务，并交由司法部门处理。各抒己见：国家对排污企业及相关的责任人的处理说明了什么？2、生活情景体验：学生表演生活情景剧：小明家准备买一台电冰箱，他和妈妈来到泰安三源家电商场，看到冰箱有两种，一种是无氟冰箱，价格较高，一种是普通冰箱，价格较低。他们应该买哪一种呢？另一位同学作为导购员向他推荐。从而明确要购买低污染产品。3、实践平台：通过课件出示校园内乱扔垃圾的镜头，同时出示几组我班同学捡拾垃圾的镜头，让这几位同学谈感受。让后由同学讨论你能为保护环境做哪些力所能及的事情？4、肩负责任：你认为我们村庄或校园还存在哪些环境问题？你对解决这些问题有什么建议？（课下可进行调查写成调查报告）环顾一下教室你的周围，你觉得存在哪些环境问题？应当怎么做？六、达标检测（每题20分共100分）1、目前，我国已形成了以（）为基础，以（）为核心的环境保护法律体系，环境保护步入了法治轨道。A．环境保护法，宪法B．宪法，环境保护法C．森林法，环境保护法D．环境保护法，大气污染防治法2、我国十分重视环境保护的立法、执法工作。1989年颁布实施的《中华人民共和国环境保护法》是我国（）A、环境保护的最高法律B、环境保护的基本法律C、环境保护的具体法律D、环境保护的一般法律3、2010年，山东省在经济持续、快速发展的同时，加大了环保直接投资6.76亿元，约占该省同期国内生产总值的1.2%。材料主要表明（）A、促进该省社会发展的中心工作是解决环境问题B、解决该省环境问题就是增加投资，以治为主C、该省环境问题己经从根本上得到解决D、该省坚持经济建设与环境保护协调发展4、我们都希望有一个美好的环境，环境需要美化和保护，下面的观点你...