七年级政治下册第2课第一节一滴水与大海教案教科版课题学习目标1．引导学生感受，体验集体对个人的重要性；2．初步引导学生正确处理个人与集体关系的能力；3．引导学生懂得个人的发展离不开集体，集体的发展有赖于个人的努力的道理。重点难点重点：个人与集体的关系难点：集体的含义，辨别一些团体是否属于集体。教法选择谈话法、合作探究法、讨论法课型新授课课前准备多媒体课件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第3课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、温故引新：1．什么是归属感？2．为什么学校是我们成长的园地?二、目标导航：1．认识个人与集体的关系。2．了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。3．懂得团结产生力量。4．发展团结协作的精神，善于与人合作。三、合作探究：（一）出示故事，学生思考：两个截然不同的镜头带给你怎样的启示？鼓励学生各抒己见大胆发言，统一意见得出结论：个人与集体是相互依存的。（二）读一读：学生阅读p7的材料，思考：这个材料又说明了什么？你有哪些感悟？学生积极参与，集思广益。个人的生存和发展离不开集体，集体为个人的发展提供各种条件。鼓励学生讲讲三个和尚的故事，进一步得出结论：一滴水如何才不会干涸，最好的办法就是放入集体。把个人和集体比作水滴和大海，让集体和个人的关系生动易懂。学生阅读并思考，如果将水滴比作个人，大海比作集体，每个人与班级，学校的关系是怎样的？谈话法引出课题明确学习目标，鼓励学生积极参与活动和表现自己讲故事引出集体与个人的关系回顾旧知，学习新课四人合作讨论交流个人与集体的关系：相互促进，和谐发展。教学内容教师活动学生活动教师指导学生阅读教材，并用多媒体将个人和集体的关系进行归纳，展示给学生。个人和集体是相互促进的。个人的许多基本需要，必须通过集体才能得到满足，集体为个人的发展提供各种条件；同样，集体的发展壮大也需要每个成员的共同努力。（三）看书明确集体的概念，特征与层次。1．什么是集体：集体是许多人集合起来的、有组织行和纪律性、具有一定的组织制度、拥有集体的组织机构、有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。2．集体是有层次的，有大集体、小集体之分。3．活动：根据集体的含义和特征，列举出你所知道的集体，看谁说的又多又快。4．辨别以下这些团体是否属于集体：学校足球队、少先队、书法兴趣小组、一个组织严密的赌博团伙、电影院时的观众、学校的共青团组织、学校等。（四）1．以集体利益为重活动：拉小球讨论：李丽的问题。讨论与分析：陪练员及梦五事例的讨论与分析。活动：自由论坛。2．反对小团体主义。小团体主义和集团主义的区分。探究：在班级和学校里还有哪些小团体主义现象？四、多媒体展示更多图片，进一步说明集体的重要性。五、看案例杨杨的烦恼，引导学生梳理本课内容并总结：通过今天一系列的活动，我们应该认识到从长远看，个人利益和集体利益在根本上是一致的，提倡集体主义就是对个人利益的最大保护。六、拓展练习：练习册指定习题。明确概念，突出主题巡视指导，做好向导引导学生积极参与活动，讨论分析师生总结，突出主题合作交流对集体的含义，特征，层次的理解，并能列举集体，区分集体与非集体。逐步树立班级的主人翁意识，形成对家的归属感。关心班级事务并积极为班级贡献力量。作业设置练习册指定习题教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（盖章）：
