课题合作使生活之路更宽敞主备人课时1分管领导验收结果教学目标情感、态度、价值：正确对待合作，以开放的心态与人交往合作，养成团合作、乐于助人的品质。能力：在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力，能全面地看待生活学习中的合作。知识：了解合作的重要性和必要性。懂得生活中合作对个人发展和事业成功的意义。教学重点：合作的重要性教学难点：善于合作，往往有助于事业的成功教学过程教师活动学生活动（一）创设情境导入新课：（二）出示课题：合作使生活之路更宽畅（三）自主学习，合作探究1、展示图片：生活中，我们发现……篮球场上，同学们正在生龙活虎地拼抢篮球，同学们军训的画面，大家拔河比赛的画面……2、请回想一下，自己与他人进行过哪些合作？完整地说出一例．同学们回答后归纳出：生活中处处有合作，进而提示：合作是指个人或群体之间为达到共同目的而彼此配合、合作；合作有分工，它要求各方承担责任、完成各自的任务；合作的成果属于大家，由大家共享；任何形式的合作都有一定的目的，有的是为了完成一件有意义的事，有的则是为了达到其不可告人的目的，我们提倡前者，而鄙弃后者。3、小游戏：游戏规则：(1)这是一组任意组合的金字塔型排列的数字,请同学们按照就近原则自由组合成6人小组.(2)记忆时不能出声,不能动笔.记忆结束后每个组只能一个同学动笔将结果现.(3)准备时间1分钟.记忆时间10秒钟.10秒钟后数字会从大屏幕上消失.(4)大屏幕上会出示一组数字供同学们准备之用,1生：青岛在全国城市竞争力中名列前茅，说明了我们青岛是一个充满竞争力的城市。作为青岛人，感到无比的骄傲和自豪。作为青少年，我们也应该积极参与竞争。学生各抒己见。（积极参加竞选，重在参与；不应该参与，否则失败很难看；参加竞选可以锻炼能力等）分钟后呈现第二组数字,表示比赛正式开始.(5)完成的小组不要出声,请举手示意并将结果呈现给老师.示例：6425284503922143093758214想一想、记一记、比一比：9276098375192607843780426根据比赛的结果选出优胜小组，并让同学们说一说取胜的原因或秘诀。(同学们非常积极、踊跃)4、小组讨论：生活需要合作（重要性）欣赏图片或视频了解材料后展开讨论（“神七”宇航员翟志刚、刘伯明、景海鹏的图片以及在太空合作的画面或播放视频）举国瞩目的“神七”发射――这不仅仅是中华民族又一次的飞天之旅，三位航天员中的一位还会把中国人的足迹首次印在飞船舱外的茫茫太空之中！完成这项光荣而艰巨的任务需要多方多人的鼎力合作。我们可以想象“神七”背后有多少工作人员为之付出心血――从大众关注焦点的三位航天员、指挥中心的工程师到各项技术的攻关小组，再到各种物品的生产部门，还有许许多多其他部门和工作人员。发生意外情况时用于打捞返回舱的“返回舱海上打捞网”是由上海海洋大学研发设计的；宇航员生活设施和装备采用的高新材料中就包括了东华大学参与设计的“高可靠钝化玻璃材料”和“舱外航天服防护材料”――各个部门、单位、个人通力合作，一同为此次壮举加砖添瓦。航天员要在飞船中完成多项复杂的任务，诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙空间进行的多项太空实验，无一例外都对他们相互协调合作的水平提出极高的要求。在我们为祖国航天事业的蓬勃飞速发展感到无比自豪的同时，不妨也从这项伟大的事业上学得诸如“合作”这样的精神，并且在各自的工作岗位上得以发扬应用。通过小组讨论得出：生活需要合作（重要性）（1）合作是一种力量，也是一笔财富小组探究合作：假如没有了竞争，自然界会怎样？人类社会会怎样？失去了竞争，自然界将失去生机，人类社会将会停滞不前；正因为有了竞争，自然界才生机盎然，人类社会才蒸蒸日上。（生：谢谢你让我成为了第一名；谢谢你让我知道了自己的不足，我会努力，争取超越你；恭喜你成为第一名。谢谢你让我成为了第一名；感谢你，虽然我失败了，但是（2）通过合作学习，有助于个人健康成长（3）善于合作，往往有助于事业的成功（4）善于合作，是时代的要求。5、再举反例来说明不合作的危害和合作的重要性。（播放动画：三个小和尚）山上有座小庙，庙里有个小和尚。他...
