参与政治生活15-16学年集体备课教案年级_九年级_学科思品课题参与政治生活地点办公室成员主备人教学目标1：了解我国的政治制度和我国的国家权力机关教学方法2：坚持共产党的领导的必要性3：积极参与政治生活，了解我国的政权组织形式教材分析重点坚持共产党的领导难点发展社会主义民主政治教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）1：我国的国家性质是什么？其基本含义是什么？2：我国的根本政治制度是什么？在我国，人民是怎样当家作主，管理国家的?3:我国的国家权力机关是什么？与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系？4：中国共产党的地位、性质、宗旨分别是什么？5：中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？6：改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？7：党的“三个代表”的具体内容是什么？8：科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法分别是什么？9：和谐社会的基本特征是什么？10：发展社会主义民主政治的基本内容是什么？11：我国的政治制度有哪些？其中根本政治制度是什么？12：党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系是什么？集体交流意见或个人备注二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）1：针对以上12个问题学生在《中考中南》上分别找到答案2：学生分组进行回答。三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）教师对学生容易混淆的问题进行重点讲解1：要注意：人民代表大会和人民代表大会制度的区别2：在我国人民是怎样当家作主的？3：要注意两个重大战略思想？四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）要求学生谈谈自己的不懂的问题五.当堂练习与拓展《中考指南》上的相应的内容1：选择题1~5题教学反思
