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辽宁省大连市76中七年级政治上册《7.2 追寻高雅生活(二)》教学设计 新人教版VIP免费

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追寻高雅生活(二)课题课型新授教学目标知识与能力:懂得富有情趣的爱好能让生活更为美好。过程与方法:通过本节课的学习,提高在现实生活中善于发现,捕捉生活中美好事物的能力。情感态度价值观:通过学习,感受生活中美好的情趣,增强陶冶情趣的自觉性,使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上的生活态度。重点增强陶冶情趣的自觉性难点如何辨别、培养正当的兴趣爱好,正确把握兴趣、爱好的适度。教学准备教师准备教材、教参、导航学生准备教材、导航教学过程自备补充集备补充一、复习巩固二、新授:导入新课:欣赏《水边的阿狄罗娜》乐曲及画面(1分钟)师:在这美妙的音乐声中让我们一起走进今天的活动内容——提升情趣,陶冶情操师:请你告诉我,在我们生活的天地里,每个人都有自己的生活情趣。下面我们开辟一个“才艺大舞台”,让大家来展示。1.才艺大舞台(20分钟)①让学生展示自己的才艺。②叙述自己的或欣赏的生活情趣。2.经验分享十分钟①对同学表现的才艺或生生活情趣让学生自由发言点评。②在学习、生活中如何更好地提升情趣,陶冶情操?3.学会欣赏的建议(10分钟)①让才艺表演的同学介绍欣赏某类艺术的要点。如书法作品欣赏要点,音乐欣赏要点等。②结合实际指出在欣赏中要注意的礼节等内容。可以在学生讨论的基础上概括:例如不要乱摸乱碰别人的贵重展品,在音乐欣赏中不要发出大的声音,不要乱走动或说话,对别人的表演要鼓掌等。既对课堂中出现的不良现象提出批评,也指导学生应有的行为规范③老师选择典型故事来启发与引导学生。Ⅲ.课堂小结:(1分钟)让我们在生活中去追求美的情趣,让我们的生活多姿多彩,让我们的生命绽放异彩!三、巩固目标,课堂小结(学生小结)板书设计追寻高雅生活(二)课后反思

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