《对外开放的基本国策》一、教学目标：1、情感、态度价值观：理解并坚持对外开放的基本国策，感受对外开放的好处
2、过程与方法：通过认识事实知道我国应该坚持对外开放
3、知识与能力：对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系
二、教学重难点：1、重点：对外开放是我国的基本国策，必须坚持
2、难点：对外开放十分重要，必须充分认识
三、教学方法：合作探究法四、教学课时：1课时五、教学过程：导入语：在祖国六十华诞国庆阅兵的群众游行，是一个充满了豪情壮志与欢声笑语的时刻
这里有一支由118名国际友人组成的队伍，他们来自五十多个国家，代表了所有为中国建设做出贡献的外籍人士
这在共和国历史上是第一次，请问这与我国实施的哪一基本国策有关
学生：对外开放的基本国策
教师：猜测一下，我们应该从哪几个方面解读我们的基本国策
学生：什么是对外开放
为什么对外开放
怎样对外开放
一、当今世界是开放的世界1、教师出示幻灯片：我国对外开放大事回顾（1）了解我国对外开放的历史，明确我们开放的范围；（2）知道我国的对外开放是有步骤、有计划在全国范围，面向全世界实施的开放
2、小组活动：我是发言人模仿发言人通过具体的事例进一步对我国的基本国策进行解读，明确我国的对外开放是政治、经济、文化、体育等方面的全面开放，通过对外开放我们扩大了与世界的交流与联系得出结论-----什么是对外开放（出示幻灯片）二、坚持对外开放1、唐朝和清朝情况对比
教师：思考我们为什么会由盛转衰呢
历史以铁的事实证明：对外开放的必要性（播放多媒体课件）
2．再回到阅兵式上教师：我们吸取了历史的教训，于1978年制定了对外开放的基本国策，30年过去了，我们取得了巨大的成就，世界越来越关注中国，60周年庆典中国再次成为世界关注的焦点，（出示多媒体课件：阅兵式当天，人们通过不同的方式观
