第二框创建新集体导入新课:学校是我们的大家庭,班级就是我们的一个小家
那么,我们的家应该是个什么样子呢
我们又应该为她做些什么呢
二、创建新集体(板书)师:我想每位同学在进入新学校之前,肯定都忐忑过,我的新班级会像我小学时的班级那么优秀吗
有那么和睦吗
同学会看不起我吗
班主任带班认真负责吗
当然也期待过,希望新班级别像小学时的班那么乱,贪玩的多,学习的少等等
那么,经过这么多天的生活,相信大家对新的班级也有了一些了解
现在就请同学们谈谈你对新班级的印象、建议
(学生发言,提示:教师鼓励学生畅所欲言,形成真诚坦率的风气
学生可以提出班级的优点,当然更应该指出班级现存的不足,并提出自己的意见和建议,其他学生针对他的观点进行补充或提出异议,最后大家总结出最喜欢的班级的模样
)师:从刚才同学们的发言中我们可以看出,同学们都希望生活在一个健康、活泼、上进、团结的班集体当中,同时也希望自己是这个集体中优秀的一员
那么首先要恭喜大家,我们的班级肯定会一步步好起来的,虽然她有这样那样的缺点
因为我们没有人觉得或者说很少有人觉得什么样的集体无所谓,只要我自己学习好就行了
这样我们就有了共同的目标,就是让我们的集体向着我们理想的方向发展,而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力
(一)共同的目标,前进的动力(板书)当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事,这需要我们大家的共同努力
那么,我们每个人能够为我们的集体做些什么呢
(二)各尽其能,发挥所长,奉献集体(板书)学生活动:毛遂自荐学生介绍自己的特长,说一说自己能为班级做些什么
比如写字或画画儿不错,可以帮助班里出板报;体育方面有特长,可以在运动会上为班级争光;乐观幽默,可以给班级带来活力,给大家带来快乐;我不太爱说话,也没有什么特长,但是我愿意默默地为班级做些工作,比如班里的卫生,比如运动会的后勤