第一单元塑造自我复习目标：1、理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。2、养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。3、知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。4、能够分辨是非善恶，为人正直，在比较复杂的社会生活中做出正确选择。5、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。复习重、难点：1、自尊的内涵和意义；自卑的危害，自尊与自负、虚荣的区别。2、铸造良知的标尺；正确对待社会影响。3、少年的责任；做有责任感的人。知识结构：1.1自尊自信(1)、如何正确理解自尊的含义？答：自尊是健康人格基石，是一种对自己人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自己的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。自尊是恰如其分地肯定自己，是对自身内在价值和尊严的追求。(2)、自尊自信有何意义？答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好地立身社会。(3)、怎样培养和维护自尊？答、①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱；②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。(4)、什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生；②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自己的长处和优点，创造成功记录。(5)、区别：病症病因处方自卑不能全面客观认识自己发现自已的优点和长处，创造成功记录自负不能全面正确看待自己和别人，只看到自已的优点全面认识评价自己和别人，看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自己和别人全面认识正确看待评价自己和别人1．2明辨是非(1)、什么是做人的良知？答：做人的良知就是正确的是非善恶观（青少年时代是确立是非观的重要时期）(2)、如何铸造良知的标尺？答：①懂道德，学法律；②选择好的榜样；③学会理性分析；④树立美好理想。(3)、如何正确对待社会影响？答：①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正；②正确看待公共传媒的影响。上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择；③正确对待社会流行。要独立思考，理性行动，避免盲目追随。(4)、列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，①首先要战胜自己，坚定自己的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑；②必须打破情面，要坚持原则，不做错事；③坚定美好理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人。1．3自我负责(1)、如何正确理解责任感的含义答：做人应对自己的行为负责。有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自我认识，自我肯定，自我调节，自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事。(2)、结合中途辍学，顶撞父母，滥砍滥伐等社会现象，谈谈我们有哪些责任？答：①我们应该对自己负责，完成学习任务，是我们的重要责任，掌握知识，培养能力，提高素质；②对他人负责，要孝敬父母尊敬老师，团结同学，与朋友友爱相处；③对集体负责，成为集体中一个有用的成员，为集体添光加彩；④对社会负责，关爱社会、关爱他人。中途辍学是对自己不负责任的表现；与父母顶撞是不对他人负责任的行为；滥砍滥伐破坏自然和环境，是对社会的不负责任。课前预习：1、健康人格的基石是（）A自信B自尊C自强D自卑2、自尊就要（）①尊重自己②爱护自己③从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严④不做有损人格的事情⑤不向别人卑躬屈膝⑥不容许别人歧视、侮辱自己⑦损人利己⑧见利忘义A①②③④⑤⑦B①②③④⑤⑥C①②③④⑤⑥⑧D①②③④⑦⑧3、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说：（）A因为有羞耻心，人才会...
