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碎片内容
5实践探索【教学内容】课本62---63页内容
【教学目标】知识与技能1
通过描点,拟合变量之间的函数关系,导出函数的关系式,从中体会实际问题中的数学建模思想
了解收集数据、用描点法整理数据是猜想函数名称、利用所得函数性质解决问题的基本思想方法
过程与方法通过创设较深层次的问题情境,激发学生参与探索活动,强化数学建模思想,提高学生应用已有知识、灵活处理问题的能力
情感、态度与价值观学生通过主动参与探究活动,体验在科学发现中获得成功的喜悦,养成不畏困难勇于开拓和创新的科学态度【教学重难点】重点：数学建模的思想方法难点：选择恰当的函数图象、性质解决问题
【导学过程】【知识回顾】画出函数y=-2x+2的图象,观察图象并回答问题
(1)确定当0
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
