2分式的乘除〖教学目标〗（－）知识目标（调整：把教材的乘除法安排为一课时，第二课时安排乘除法的巩固与提高）1．分式乘除法的运算法则，2．会进行分式的乘除法的运算．（二）能力目标1．类比分数乘除法的运算法则．探索分式乘除法的运算法则．2．在分式乘除法运算过程中，体会因式分解在分式乘除法中的作用，发展有条理的思考和语言表达能力．（三）情感目标通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，认识事物之间的内在联系，获得成就感．〖教学重点〗让学生掌握分式乘除法的法则及其应用．〖教学难点〗分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算．〖教学过程〗一、课前布置自学：阅读课本P32~P34，试着做一做本节练习，提出在自学中发现的问题（鼓励提问）
二、学情诊断1
了解学生原有认知机构，解答学生提出的问题
三、师生互动［师］上节课，我们是运用与分数类比的方法，研究了分式的基本性质，那么分式的运算是否也可以和分数的运算类似呢
通过自学，你能做分式的乘法运算吗，谁来说一说你是怎样做的
［生］两个分数相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母；所以我很快记住了分式相乘的法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母
［师］很好，你能通过这两道题来说一说怎样运用法则进行分式乘法计算吗
（提供例题，让学生讲解）1
(1)·；(2)·．解：(1)·＝＝＝；(2)·＝＝．强调：运算结果如不是最简的分式时，一定要进行约分，使运算结果化为最简，即分子分母没有公因式．［师］你认为进行分式乘法运算的关键步骤是什么
［生］关键步骤是约分
如果分子分母是多项式，我们还要能正确地将分子、分母因式分解，然后再约分化简
（二）［师生共析］同样我们也可以运用分数的除法法则得到分式的除法，两个分数相除，把除数的分子和分母颠倒位置后，再与被除数相乘．两个分式相除，把除式的分子和分母
