人际交往要礼貌1教学目标[情感、态度、价值观目标]领会礼貌是社会生活中应遵循的行为规范，礼貌利于交往，减少误会。[能力目标]通过小组讨论，自由发问，让学生在活动中明白礼貌与自己行为的联系，感知礼貌在现实生活中的真实价值，采用多媒体展示。[知识目标]让学生理解“什么是礼貌”，以及礼貌在现实生活中的作用。2学情分析目前七年级的学生多数是独生子女，在优越的家庭环境中成长起来的，做事只想自己，很少关心他人的感受。习惯从自己的角度看问题、做事情，思维敏捷却感情冲动，不拘小节容易伤害他人而不自知。希望通过这节课的学习，帮助学生培养良好的习惯，成为讲文明懂礼貌的新世纪少年。3重点难点教学重点：礼貌的重要性。教学难点：掌握基本的交往礼仪与技能，总结不礼貌行为的危害。4教学过程活动1【导入】故事导入青年人问路故事：师：同学们，这个故事告诉了我们什么道理？生：要讲礼貌。师：青年人问路，开口不逊，老人很反感，让他白跑了十几里路；而当他省悟有“礼”时老人不等他再说，就留他住宿，解他一时之困。由此可见交往中谈吐礼貌、语言文明的重要性。那你们知道礼貌是什么？该如何看待礼貌呢？今天老师就带领大家一起走进这礼貌的课堂。活动2【讲授】自学自学：（通读教材，解决以下2个问题。）a、什么是礼貌？b、礼貌有什么样的作用？活动3【活动】交流组内自主交流。活动4【讲授】什么是礼貌？内容一：什么是礼貌？找小组回答：礼貌是人们在社会生活中应该遵循的一种行为规范。活动5【活动】思想驿站欣涛与志强活动6【活动】我思我悟屠格涅夫与乞丐活动7【活动】礼貌用语大擂台各种用语的表达活动8【活动】礼貌大行动礼貌大行动活动9【讲授】礼貌的作用：内容二：礼貌的作用：找小组回答，讲礼貌有着怎样的作用？A、礼貌能体现友好，得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。礼貌对于个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重大作用。P67B、礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。P68活动10【活动】活动探究一，甲乙买书。二、公交让座。三、财主请客。四、不文明也是国耻。活动11【活动】各抒己见a、生活中有哪些不礼貌的行为？b、这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影响？
