课题公民最基本的权利复习主备人备课时间第十四周星期三第28课时备课组长签名考研组长签名教学内容公民最基本的权利：人身自由权和生命健康权个性化备课教学目标知识技能维护公民的基本权利主要是维护公民的人身自由和生命健康权；弄清楚人身自由和生命健康权的含义和重要性。过程与方法复习理解相关的知识点，通过练习题检测学生对知识点的掌握情况情感态度价值观让学生树立保护自身人身权利的意识，同违法犯罪做斗争，同时尊重和维护他人的生命健康权教学重点理解公民的人身自由和生命健康权受法律保护教学难点学会运用法律手段维护我们的基本权利教学过程一、出示学习目标（1分钟）1．理解公民的人身自由和生命健康权受法律保护；2．学会运用法律手段维护我们的基本权利。二、【复习】（共33分钟）复习指导：告诉学生阅读教材相关的内容，归纳知识点。指名学生说出归纳的知识点。其他同学补充遗漏的知识点。师出示知识点：1、什么是公民的人身自由？其重要性体现在哪里？答：公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。重要性：人身自由是公民人身权利的最主要的内容，，也是公民享有其他一切权利的先决条件。2、什么是生命健康权？有什么重要性？答：生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命安全、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。公民自出生之时起直至死亡时止，其生命安全、身心健康都受到法律的保护。重要性：公民的生命健康权不容他人侵犯，伤害他人的生命和健康，要承担相应的法律责任。3、怎样尊重生命健康权？答：①运用法律维护自己的生命健康权不受侵害；②尊重和维护他人的生命健康权。三、当堂检测（相信自己一定能顺利通过）（10分钟）（一）填空题1、维护公民的基本权利主要是维护公民的和。2、含义：公民的人身由支配和控制，非经法定程序不受、、__和重要性：人身自由是公民人身权利的，也是公民享有其他一切权利的。3、含义：生命健康权是指公民的、受宪法和法律的保护，任何人。重要性：生命健康权是公民所享有的权利，不容，伤害他人的生命健康权，要。4、捍卫自己的生命健康权：（1）运用维护自己的生命健康权。（2）尊重和维护他人的。（二）选择题1、下列选项中属于侵害公民人身自由权的是（）①学校考勤制度规定，学生必须按时到校上课，不得迟到、早退；②某超市为实行严格管理，员工上下班被搜身检查后方可出入；③交通法规定，行人过街应走便道、人行横道、天桥或地下通道；④王某把欠自己钱的李某关了起来，直到他父亲还钱后才放走A、①②B、③④C、①③D、②④2、唐某家阳台上的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家，对此唐某是否应负法律责任：（）A．不负，因为他当时不在家Ｂ．要负，因为这危害了公共安全Ｃ．不负，因为这并非他故意所为Ｄ．要负，因为这侵犯了公民的生命健康权3、2009年2月4日大江网消息：四川省营山县15岁女孩梁某被一陌生男子以找工作为借口，骗到九江搞传销，并被控制人身自由。女孩假借上卫生间，躲在里面不出来。最终吸引了他人的注意而报警，成功的脱离的传销组织。女孩的举动提醒我们（）A．要懂得保护自己的人身自由B.要维护和尊重他人的人身自由C．不得随意侵犯他人的人身自由D.未成年人的人身自由受法律保护（三）简答题1、法律是如何为大家的人身自由保驾护航的？2、什么是生命健康权？3、教材中对保护公民的生命健康权的具体内容例举了哪些法律规定？四、课堂小结（学生小结）1分钟五、当堂达标12分钟教学反思
