我们选择坚强教学目标:1、情感、态度、价值观目标：养成勇于面对困难的优良品质，在困难和逆境中保持积极进取的精神状态。2、能力目标：能联想到坚强意志的表现及对自己的影响，从而主动反思，学以致用。3、知识目标：了解意志坚强的表现，理解意志坚强才能实现人生目标，认识坚强意志对生活、学习、工作的重要意义。教学过程:一、自主学习读教材92页杨利伟的故事。想一想：杨利伟靠什么“从未碰过这个按钮”。二、合作探究活动一意志力测验选择：能坚持偶尔不能不能你能坚持上好每一堂课吗？你能坚持独立完成每次作业吗？你能坚持每天按时起床吗？你能坚持每天不迟到吗？能坚持：说明你已经养成良好的意志品质，希望坚持下去。偶尔不能：说明这些方面还有薄弱环节，应制定意志锻炼计划，并积极实施。不能：说明意志力薄弱，首先要从这些小事出发，为自己确立明确的锻炼任务。活动二：校园AB剧场景1：小明各方面都不错，他的父母希望他能在绘画上发展特长，继承他们年轻时未完成的心愿。可是他却对绘画不感兴趣，反而对乐器情有独钟。学校的艺术团要找新人了，小明该选择哪个社团呢？A.听从父母的安排，学习绘画。B.有自己的主见，选择感兴趣并有发展潜力的一项。独立性：在学习、工作和生活中能独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响。场景2：清晨，快要迟到了的小华急急忙忙骑上自行车去上学。没想到发现一个老人捂着胸口躺在马路上，似乎突发疾病。A.他……想到自己可能迟到心烦意乱，不知所措，前后观望。B.希望可以等到大人来解决问题。果断性：能在复杂的情况中冷静而迅速地作出判断，果断地处理事情场景3：小强为自己设定了这次考试的目标，订好计划准备好好努力。可是今天晚上有他最喜爱的NBA联赛直播。A.看比赛，计划明天再开始也不迟。B.按照计划复习功课。自制力：具有很强的自制力，能够控制自己的情绪和行为场景4：为了提高写作水平，小兵听从语文老师的建议开始写日记。可是没几天他就坚持不下去了……太麻烦了，不写了吧。提高语文成绩可以用别的方法。A.太麻烦了，不写了吧。提高语文成绩可以用别的方法。B.克服懒惰思想，坚持下去。坚定性：在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。点拨：意志坚强和意志薄弱的区别活动三：人物事迹大搜索介绍自己或者自己了解的意志坚强的人物事迹。说说他们的表现及坚强意志对学习、生活所起的作用。故事一：春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越王勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责：“你忘了会稽大败之辱吗？”就这样勾践跟越国人民同甘苦，共命运，经过十年发展生产，积聚力量，用经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。想一想、说一说：1、卧薪尝胆体现了越王勾践的什么良好品质？2、身为一国之君的勾践为什么要卧薪、尝胆呢？3、他的坚强的意志对他实现复国的目标有什么作用？故事二：明代地理学家徐霞客，立志走遍祖国名川大河，边防要塞。他研究祖国地理30余年。他不避风雨，不怕虎狼，不记期程，风餐露宿，多次死里逃生，雄心壮志不动摇。为了寻求长江源流，他在51岁时踏上旅途，先后克服重冰、粮绝、遇盗等困难，历时4年，终于完成考察，确认金沙江是源流，纠正了当时人们以岷江或嘉陵江作为长江上源的错误认识。1、徐霞客是个意志坚强的人吗？你从哪儿看出来的？2、当遇到困难时，坚强的意志有什么作用？故事三：读教材95页保尔戒烟的故事三、课堂小结：1、坚强意志有哪些表现？2、坚强的意志有什么作用？（为什么坚强的意志是成功的保证？）四、师生共勉“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”蝴蝶正是经历了一次次痛苦们挣扎，才有了破茧成蝶的美丽；雄鹰正是经受住了风刀霜剑的洗礼，才有了展翅翱翔的豪迈。成长道路中的磨砺是人生的必修课。让我们在生活中主动锻炼自己，在磨砺中逐步走向坚强！五、典例欣赏居里夫人两次获得诺贝尔奖，她曾说:“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，我用尽了所有的力量去应付一切……...
