课题：第六课走近老师、我们的老师很特别教学目标：培养学生处理正确的师生关系教学重点；学会全面认识老师教学难点：为老师着想，认识老师的心理
教学过程：导入新课：播放歌曲《长大后我就成了你》讲授新课：我们的老师很特别一、为老师画像是老师，把我们由懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长;是老师，念头领着我们看到了天有我高，地有多广，梦想可以有多大
踏入中学以来，很多老师走进了我们的生活
你对他们的印象怎么样
请你也用简笔画为他画个像，刘同学们猜猜他（她）是谁
每位同学写或着画出自己的一位老师的貌，和个性特征
二、我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性
你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗
任课老师特别之处语文老师数学老师外语老师历史老师地理老师思品老师三、老师心语在我们的眼里，老师很特别，老师又是如何看待他们自己的呢
我们一起来听听老师的心里话
请自己的班主任来讲述一下自己的为师感受
分成若干小组，分别采访一位任课老师，了解他走上教师岗位地过程，听听他当老师的体会和感受
四、接力赛有人说，老师是“从事太阳底下最光辉事业的人”有人说，老师是“真正天国的代言者，真正天国的引路人”有人说，老师是“辛勤的园丁”有人说，老师是“爱心大使“有人说，老师是“人类灵魂的工程师”我说，老师是________________________________________________小结：学生小结作业：见练习册板书：课题：我们离老师有多远与老师面对面教学目标：让学生正确老师，学会和老师沟通教学重点：如何与老师面对面教学难点：怎样面对老师的错误教学过程：导入新课：师问：同学们喜欢怎样的老师
学生回答：喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师
我们的老师想象接力赛很特别为老师画像老师心语想象接力赛喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重
