第二单元3.3《新自我新认识》教案时间月日学生姓名班级小组组学习目标1、情感、态度、价值观：调整好心态，适应中学新生活，确立新目标，并为之努力。2、能力：提高适应能力，学会分析问题、解决问题，3、知识：懂得如何适应新环境，确立新目标。完善提高学习重难点重点：如何适应新生活难点：如何确立新目标完善提高预习案1，进入到新环境，我们应该怎样面对？2，目标的树立要注意什么？完善提高探究案一、中学生活新感受1、认真填写文中方框内的问题。2、小组交流：谈一谈进入中学的新体验、新感受？3、小组讨论：面对新生活的困难和担忧应如何正确面对？二、适应新的学习生活1、刘刚面对新生活，不适应是怎样调节的？对你有什么启发？2、议一议：这位世界冠军成功秘诀是什么？对我们有什么启发、3、看插图：分析中学生活给我们提出哪些新要求（从学习上和生活上）？达标案（一）单项选择１、进入中学后，我们每位同学都（）(1)希望与同学很好相处(2)希望自己尽快适应中学生活(3)对新生活充满期待(4)既激动，又感到明显的压力A(1)(2)B（2）（3）C（1）（2）(3)(4)D（1）（3）（4）2、进入中学后，你结识了新的朋友，感受到全新的学习方式，如何尽快地适应中学的环境呢？不正确的是（）A尽快地熟悉新学校，认识新同学B适应教师的教学方法，找到适应自己的学习方式C在集体中，以学习为主，不用过多地参与集体活动D尽量融入新集体，在集体中发挥自己的特长，完善自我二、材料分析题1、升入初中，面对新的生活，心里感到激动和兴奋，同时也会有许多困惑和不安，这是正常的，我们不必管它。这种看法对吗？请说明理由。完善提高拓展案给自己写一封信，信的内容主要是进入初中以来的感受。完善提高学后反思收获或进步：困惑或希望：反思：本节课非常符合学生实际，课程进展的很顺利。只是这节课安排到第二单元有点不太合适，我个人觉得应该放在课本第一课。板书：
