河北省平泉县第四中学七年级生物下册 4.4 输血与血型教案 新人教版VIP专享VIP免费

4.4输血与血型课题第四章人体内物质的运输第四节输血与血教学目标知识：1、说出ABO血型的类型；2、明确安全输血的原则；能力：说出人体的血量及与输血的关系；情感态度与价值观：培养珍爱自己和他人生命的情感，确立参加无偿献血的意识。教学重点1、ABO血型的类型及安全输血的原则；2、认同我国的无偿献血制度，确立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的意识。教学难点同型输血原则教学方法阅读、理解、识图、比较、讨论、等教学手段多媒体课件教学过程温故知新情境创设明确学习任务合作探究展示成果合作探究展示成果提问：1、血液的成分和功能是什么？2、血液在人体中的循环路径是怎样的？课件展示：学生阅读故事，引入新课。1、什么是血型？2、安全输血的原则是什么？第四章人体内物质的运输第四节输血与血型1、血量与输血⑴阅读教材，第69页第一段。⑵思考问题：①成年人体内的血量是多少？②失血对身体有什么影响？⑶学生交流：成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%~8%，一般男性多于女性，身体强壮的多于身体衰弱的。失血对身体的影响：一次失血量后果不超过400毫升所丧失的血浆成分和血细胞，可在短期内得到补充而恢复正常超过800~1000毫升会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状超过1200~1500毫升会发生生命危险2、血型⑴阅读教材，第69页~70页的第二段。⑵问题：血型是谁发现的？常见的血型分为哪四种？⑶观看课件⑷拓展延伸：人类其他的血型除了ABO血型系统外，人类还有一些其他的血型系统，比如Mn、Rh血型系统等。Rh血型是常见的人类血型系统，凡是人体血液红细胞上有Rh抗原的，称为Rh阳性。这样就使已发现的A、B、O及AB四种主要血型的人，又都分别一分为二地被划分为Rh阳性网络建构达标检测和Rh阴性两种。Rh阳性血型在我国汉族及大多数民族人口中约占99.7%。3、安全输血⑴阅读教材，第70页一、二段。⑵问题：输血的原则是什么？异型输血应注意什么？⑶观看教材表3输血关系表。问题：（1）哪种血型可以为其他血型的人输血？（2）哪种血型可以接受其他血型的人输血？表解表示：拓展延伸：成分输血：①大面积烧伤患者输入血浆②严重贫血患者输入浓缩的红细胞悬液③出血性疾病患者输入浓缩的血小板悬液或含凝血物质的血浆4、倡导无偿献血⑴阅读教材，第70页~71页。⑵问题：（1）你知道“世界献血者日”的时间吗？（2）你知道献血有什么好处吗？等你长大成人了，你会参加无偿献血吗？⑶观看课件，了解以上问题。1、ABO血型类别中不具有的血型是（）AA型BB型CAB型DABO型2、在ABO血型系统中，下面四种输血方案最佳的是（）AO型血输给A型血患者BO型血输给AB型血患者CO型血输给B型血患者DAB型血输给AB型血患者3、“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”。当你成年后，为挽救他人的生命献血奉献爱心，献出的血缓缓地输入患者的手臂静脉时，你认为下面的表述哪一项是正确的（）A你和患者是同型血的可能性很大B如果病重依然坚持献血，更值得提倡C血液输入患者手臂静脉后，经过上腔静脉，直接到达左心房，进入左心室，参与血循环D你献出的血液将在患者的体内，陪伴一生，温暖一辈子4、在一次医疗事故中，医生错误地将B型血输入A型血的病人体内，造成病人的上肢静脉出现了大量的红细胞聚集团。这些红细胞团最有可能堵塞病人的（）血型发现：奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳类型：ABO血型——分为A型、B型、AB型和O型血量：成年人血量相当于本人体重的7%~8%以输同型血为原则安全输血输血与血型成分输血无偿献血：健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康ABOAABBOABA脑部毛细血管B肺部毛细血管C肾小球毛细血管D胃部毛细血管5、对于严重贫血患者，你认为应该输入的血液成分是（）A红细胞B白细胞C血浆D血小板6、健康成年人适度献血并不会影响身体健康。下列有关献血的叙述中，不正确的是A促进骨髓的造血功能B促进骨骼的生长发育（）C促进血液的更新D一次献血不宜超过300毫升7、下表是某同学绘制的“输血关系表”，其中有些项目还没有填写，你能根据所学的知识帮他补充完整吗？病人的血型可以接受的血型不能接受的血型ABA、ABABOO8、请回答下面关于输血和血型的问题：（1）...