9有理数的乘方教学目标1、通过实例感受有理数的乘方运算，当底数大于1时，幂增大的很快；2、进一步熟练掌握有理数的乘方运算
重点进一步熟练掌握有理数的乘方运算难点理解当底数大于1时，幂增大的很快教学用具PPT纸片教学环节说明二次备课课程讲授第一环节：回顾复习，引入新课活动内容：1．判断：(对的画“√”，错的画“×”
)(1)32=3×2=6;()(2)(-2)3=(-3)2;()(3)-32=(-3)2;()2
计算：①102，103，104；②（-10）2，（-10）3，（-10）4
第二个环节：折纸活动，感受乘方问题情景：珠穆朗玛峰是世界最高峰，它的海拔高度是8848米
把一张足够大的厚度为0
1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰
活动内容：1
师生共同参与折纸活动，一边折，一边思考以下问题：纸的厚度为0
1mm,对折一次后,厚度为2*0
1mm,对折两次后,厚度为多少毫米
（1）假设对折20次后,厚度为多少毫米
（2）若每层楼高度为3米,这张纸对折20次后约有多少层楼高
（3）假设对折30次，其厚度能超过珠穆朗玛峰吗
（4）通过活动,你从中得到了什么启示
活动目的:培养学生积极参与课堂教学的意识,提高动手能力,猜想能力,估算能力
加深对乘方意义的理解,进一步体会：当指数不断增加时,底数为2的幂的增长速度相当快；积累经验:当一张纸对折20次后,其厚度比30层楼还高,为本册第六章的学习打基础
活动内容：2
手工拉面是我国的传统面食,制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后，手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折，每次对折称为一扣
问连续拉扣6次后能拉出多少根细面条
活动目的:继续体会当指数不断增加时,底数大于1的幂的增长速度相当快,同时让学生感悟数学知识的生活运用之多
第三环节：随堂演练，巩固乘方活动内容：1
教科书随堂练习：①-（3/2）
