知法于心守法于行教学目标：1情感态度价值观：学法、用法、守法的意识做到知法于心，守法于行。2能力目标：学法、用法、守法的的能力。3知识目标：学法、用法、守法的知识点。教学重点：学法、用法、守法的的能力教学难点：学法、用法、守法的意识做到知法于心，守法于行。教学过程一从学习法律开始一生活回望小元爸爸的烦心事:“躺枪”违法小元爸爸因生意往来建了一个微信群，微信群建立不久，他就发现他的一位生意伙伴王某经常在微信群中发送一些淫秽视频,感觉和自己无关，就没有干预。他的另一生意伙伴李某发现后，及时向公安部门进行了举报。2016年5月，小元爸爸和王某被依法批捕，后经人民法院审理，依法判处王某有期徒刑1年零4个月，小元的爸爸被判处拘役6个月。小元爸爸百思不得其解，自己并未实施违法行为，为什么也要受牵连。（1）小元爸爸并未实施违法行为，为什么也要受牵连？（2）小元爸爸和王某因传播淫秽视频被判刑给我们带来怎样警示？（学法才能知法，知法才能更好的守法、用法）二成长故事：我们中学校报编辑部想了解一下同学们学法的情况，假如你是校报记者，请你围绕同学们如何学法设计几个访谈问题？二从遵守规则做起三探究分享：不同的场所有不同的行为规则。活动场所角色行为规则在家里子女在学校学生去乘车乘客去公园游客三用法我也行：四探究分享（1）读课本P103－104案例：小青和小冉应该怎样依法维护自己的权益？（2）课本104页案例：假如你是小伟，你会怎么处理这件事？请把你的想法与同学进行交流。1、沉着冷静。2、保证人身安全，机智灵活的与歹徒搏斗。反抗法当自己有能力制止不法侵害时，可以采取。呼救法在人多的地点通过大声呼救，求得他人帮助。周旋法设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。拨打110报警寻找警方紧急救助。(时间、地点、嫌疑人的主要特征、如实陈述）五青春誓言：让我们以青春的名义宣誓：宪法在上，祖国在上，老师、父母在上，我们以青春的名义郑重宣誓：知法于心、守法于行；坚守社会正义，维护法律尊严；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；遵纪守法我能行！六教学反思：
