世界的语言和宗教环节教学过程板书设计反思与重建课题名称主备人周次备课时间组长签字教学目标1、运用地图说出世界六种主要语言的名称及分布地区
2、运用地图说出世界三大宗教的名称、主要分布地区和有代表性的建筑特点
3、举例说出不同国家和地区存在不同的宗教信仰和文化传统
教学重点运用地图说出世界六种主要语言的名称及分布地区
教学难点举例说出不同国家和地区存在不同的宗教信仰和文化传统
教学方法及教具讲解法、多媒体演示，习题法课时数2课时第一课时环节教学内容二次备课教学随记教学过程一、复习巩固1、运用地图说出世界六种主要语言的名称及分布地区
2、运用地图说出世界三大宗教的名称、主要分布地区和有代表性的建筑特点
3、举例说出不同国家和地区存在不同的宗教信仰和文化传统
二、自主学习自主学习（一）1、语言的作用
2、世界上的主要语言（联合国工作语言）有哪几种
3、哪种语言是世界上使用人数做多最多的语言
什么语是世界上适用范围最广的语言
自主学习（二）读图分析世界上主要语言的分布1、汉语主要分布在哪
2、英语主要分布在哪
3、俄语主要分布在哪
4、法语主要分布在哪
5、西班牙语主要分布在哪
6、阿拉伯语主要分布在哪
自主学习（三）1、宗教是怎么产生的
2、世界上的三大宗教是
3、世界上的信仰宗教情况怎么样
三、合作探究合作探究（一）1、三大宗教特点
2、三大宗教的发源地
3、三大宗教的主要分布地区
教师点拨：人口增长过快，会给资源、环境及社会带来很多问题
（消耗更多的资源；对环境眼力大；饥饿贫困、居住条件差、交通压力大等社会问题
人口增长过慢，甚是停止增长或不断减少，也会带来一些负面影响
（浩动力短缺，国防兵员不足，社会养老人负担加重
合作探究（二）1、三大宗教的主要建筑名称
2、三大宗教的主要建筑的特点
四、课堂检测1、地理填充图册1、2、3、4五、课堂小结：小组长带领大家总结这节课的主要内
