3正方形(一)学习目标：1．掌握正方形的概念、性质，并会用它们进行有关的论证和计算．2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系
教学过程:一．板书课题、揭示目标同学们，今天我门学习新知识，19
3正方形，本节课的学习目标是;1．掌握正方形的概念、性质，并会用它们进行有关的论证和计算．2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系
二．自学指导;根据学习目标的要求，认真阅读课本P100---101练习1上的内容，并思考下列问题：1
矩形怎样变化后就成了正方形呢
菱形怎样变化后就成了正方形呢
什么样的平行四边形是正方形
2、正方形有什么性质
3、正方形、菱形、矩形、平行四边形四者之间有什么关系
三、学生自学大家根据自学指导中的问题阅读课本，并完成课本P101的练习1（1）及P100的例4（演板）四、检查、更正、讨论、探究1、检查（1）、学生演板P101的练习1（1）及P100的例4（两个人）（2）、自学指导中的问题2、更正学生自由对以上演板的学生的做题过程进行改正3、讨论（1）练习1大家怎么得到的
（引导学生回答正方形的概念）（2）例4第一步对吗
（引导学生得到正方形的性质—四边相等）第二步对吗
（引导学生得到正方形的性质—对角线相等且互相垂直平分）4、探究（1）正方形是中心对称图形吗
有几条对称轴
（2）正方形、菱形、矩形、平行四边形四者之间有什么关系
五、小结与作业1、本节课你收获了什么
（1）正方形的概念
（2）正方形的性质
2、作业必做题：1、若正方形的面积是64平方厘米，则对角线长为cm2、正方形具备而菱形不具备的性质是（）A
对角线相等B
对角线互相垂直C
对角线平分一组对角D
对角相等3、边长为2的正方形的一个顶点到这个正方形各边的中点的距离之和为（）4、如图，正方形的边长为4cm，则图中阴影部分的面积为cm2．选做题
