河北省高碑店市第三中学七年级生物上册 第三节 细胞通过分裂产生新细胞教案 新人教版VIP免费

细胞通过分裂产生新细胞二、教材分析：重点：细胞分裂的基本过程难点：1、生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的加。2、细胞分裂过程中染色体变化的结果。三、课前准备：细胞分裂过程课件四、教学设计：学生先阅读课文，独立分析，再进行小组，大屏幕展示探究提纲：1、你能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗？2、细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？3、作为生物体结构、功能基本单位的细胞能永远长大吗？4、生物体是如何长大的？5、阅读“脱缰之马——癌细胞”后，你有什么体会？依学生的回答情况给出正确的答案。五、课时与课型：1课时讨论课六、教学过程：一、导入新课师：古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？这堂课我们一起来探出示幻灯片究一下其中的奥秘。生：……二、讲授新课师：大屏幕展示探究提纲，同时提出学习要求首先新闻记者全文并独立地对探究提纲中的问题进行思考，分析，找出答案。生：分小组针对探究提纲进行自主学习，合作研讨，记录下有疑惑的问题。师：看学生基本预习完之后，与学生一起探讨。你能试着边绘图边描述出细胞分裂的过程吗？生：……师：细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？生：染色体数目减半。师：理由呢？生：细胞核由一个分为二个，所以，染色体数目也跟着分成两份。师：还有不同意见吗？生：染色体数目还变，如果变了，不就成另一种生物了吗？师：两个同学说的似乎都有道理，究竟谁说的对呢？下面请同学们一起看大屏幕。大屏幕展示细胞分裂各期图示，指导学生仔细观察不同时期染色体变化情况。同学们的观察非常仔细，染色体在细胞分裂前期已经复制，因此，细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含染色体相同，但新细胞体积较小，还会长大，那么，作为生物体结构功能的基本单位，新细胞能永远长大吗？生：不会师：对，如果能不停地长下去的话，就不需要用显微镜观察细胞，细胞为什么不能永远长下去呢？生：……师：同学们在长大的过程中，饭量会增加，可风随着人的成长所需要的营养会增加，其实细胞长大同样需要从外界吸收更多的营养物质，而细胞表面积的大小直接影响到营养物质的吸收，表面积越大吸收的营养物质越多，而随着细胞的长大，其表面积与体积之比却在变小，这必然会影响细胞的吸收，使细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞只能长到一定的大小。生：恍然大悟师：现在你能总结一下，生物体为什么能长大吗？生：因为构成生物体的细胞能生长和分裂。师：好极了，我们同学考虑问题越来越全面了。阅读“脱缰之马——癌细胞”后，你有佬体会？生：……师：利用课件演示细胞分裂过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。单细胞动物的细胞分裂过程就是繁殖后代的过程，你认为这种说法对吗？生：对，因为单细胞生物的整个生物体只有一个细胞组成，其细胞分裂产生子细胞，即成为子代个体，其细胞分裂实际上就是在繁殖后代。