第七章第4节《祖国的神圣领土——台湾》教案一、教材分析台湾省是一个比较特殊的地理区域，主要表现在它的位置特点及政治特征
本节的内容主要包括“祖国神圣的领土”、“美丽富饶的宝岛”和“出口导向型经济”三方面内容且环环相扣，紧密联系
在学习的过程中，要始终贯穿：台湾是我国神圣的领土这个思想
二、学情分析八年级的学生，通过八年级上册的学习，对中国地理中的自然环境、经济已经有了一个大概的认识
在本册中，对于中国区域地理的学习也有一定的基础
本节主要是学习台湾省的地理位置、农业状况和经济状况
三、教法分析在教学中力求凸显学生的主体地位，让学生主动参与，积极思考，敢于创新
内容上要求学生能在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色；在教学过程中，要把台湾省是中国圣神的领土这一思想贯穿于教学中，培养学生的情感态度与价值观
四、教学目标1、知识与技能：知道台湾省的范围、位置，分析其自然地理环境和经济发展特色
2、过程与方法：培养学生从地图获取简单区域知识的能力，进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力，让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新
3、情感、态度与价值观：通过系列活动，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义及国情教育，树立正确的人生观
4、教学重点台湾省的地理位置、范围
台湾省农产品分布与自然环境的关系
5、教学难点台湾的“进口—加工—出口”型经济
五、教学方法观察法、讲授法、读图分析法
六、教具准备：多媒体七、课时建议：1课时八、教学过程环节内容教师活动学生活动设计意图新课导入[导入]课件展示有关高山族、日月潭的图片
根据教师的提示,最后得激发学台湾的地理位置台湾的范围计算大陆与台湾的距离美丽富饶的宝岛[引入]大家看到这美丽的风光、知道不知道这个是什么地方
[过渡]是的，那么我们这节课就来学习一下祖国美
