山东省郯城县第三初级中学七年级语文上册《论语》十则（一）》教案 新人教版VIP免费

山东省郯城县第三初级中学七年级语文上册《论语》十则（一）》教案新人教版主备人课型教读课验收结果：合格/需完善分管领导课时1课时第周第课时总第课时①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、格言、警句。重点、难点②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、格言、警句。教学过程教师活动学生活动修改意见一、导入新课：同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。二、交流探究师生交流：教师展示自己搜集整理的资料：《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的交流有关孔子、《论语》的知识孔子，名丘，意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。三、整体感知学生交流后，教师概述：本文主要包括学习态度、个人修养以及儒家核心思想三个方面的内容，前五则着重谈学习，后五则着重谈修养做人。(有的地方内容上有交叉，教师应该在分析中给学生讲明。)8、10两则主要阐述了儒家思想体系的核心内容。四、合作探究课文前五则①初读课文，扫除语言障碍a．展示下列词句，先让同学读，其他同学评价，最后教师标出正确读音。字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。学生自读课文，思考本文内容主要包括哪三个方面人不知而不愠(yùn)学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)不亦说(yuè邑)乎三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎诲女(rǔ)知之乎不知为(wéi)不知是知(zhì)也①结合具体语言环境，读准字音。②处理好停顿和语速、语调。c．质疑交流：根据对课文字词句的理解，学习小组互相质疑，提问组有权指定某组或某同学回答。对个别词句的理解，教师要加以点拨，并加以提炼、补充。探究的词句摘要：有朋自远方来，不亦乐乎、三人行，必有我师焉、“温故而知新，可以为师矣。”吾日三省吾身，为人谋而不忠乎。②精读课文，探究课文思想内涵。教师要求学生思考：课文在学习态度上强调什么?学习方法上又强调什么?b．学生朗读课文，教师小结朗读文言文要注意的问题。教师再要求学生思考：哪些语句强调谦虚，哪些语句是强调独立思考与复习，并分别说明理由。谦虚：知之为知之，不知为不知，是知也。知独立思考、复习：学而不思则罔；温故而知新；传不习乎?b．班上讨论、交流以下两个问题：◆在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?◆在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算?五、作业①必作：“研讨与练习”第一题。②选作：课外阅读《论语》，了解孔子的其他教育思想。a．学生自主阅读。学生交流后，教师概述：学习态度强调要谦虚，学习方法强调独立思考与复习。