为什么说承诺是金教学重难点：怎样学会承诺？教学过程：活动内容教师活动学生活动导入新课：讲授新课：复习巩固：为什么说承诺是金？故事：拿破仑的玫瑰誓言出示课题请你帮帮我!（1）考试时,看到同学作弊，同学要我保密…（2）同学约我去劫钱,并要我保守秘密…（3）我成绩很差，怎能进入前十名…（4）答应同学送他一份价格不菲的礼物…明理：学会承诺，就必须在作承诺时量力而行。出示若干中学生日常行为规范明理：学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为回忆旧知大家谈：不守承诺的后果思考：面对这些烦恼，到底他该怎么做呢？请同学们以对话或表演的形式来帮助他，并说出这样做的理由。交流：A、许诺要郑重。B、恪守信约要有是非观念，不该答应的事不要答应。C、许诺之前要清楚地认识自己，是否有实现诺言的能力。对照中学生日常行为规范，反思自己日常生活中的行为，审视自己如何对待自己的承诺？告诫自己：要合理评价自己的能力，不为自己办不到的事情作出承诺。一旦许下诺言，就要承担相应的责任，不要让自己成为课堂小结：事例：生活中无法兑现承诺的现象小结：许诺人和受诺人要相互理解。只要我们学会承诺，就能拥有更加和谐的人际关系，能更好地立足于世。别人心目中“吹牛皮、说大话”的人。交流：（1）承诺过，但由于一些无法克服的困难而一时难以办到，我将……（2）如果自己是受诺人，会怎么做？课堂练习板书设计：教学反思：
