生活处处有情趣教学目标1、情感、态度、价值观：⑴热爱生活、自信开朗、兴趣广泛、情趣高雅、乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活
⑵正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摈弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活
2、能力：分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径
3、知识：知道情趣的雅与俗，了解情绪宣泄的方式、方法
重点培养高雅情趣难点情趣有雅俗之分教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)导入新课]同学们，我们应该时时追寻快乐，同时，一个人的生活还应该是丰富多彩，充满情趣的，才能让我们的生活充满阳光
怎样过富有情趣的生活，就是我们第二课要学习和探讨的内容
[讲授新课]一、情趣有雅俗之分情景活动一：P20页的材料，展示图片思考：什么样的情趣是高雅的
讨论：高雅情趣会对人的生活产生什么影响总结：高雅情趣是:健康、向上、文明、科学的情趣
符合现代科学和文明的要求、符合社会道德和法律的要求情景活动二：P21页的图片总结：庸俗情趣是:平庸鄙俗、不高尚的情趣相关链接：（教材22页，指导学生阅读，认识青少年吸烟、酗酒的危害）二、要培养高雅情趣情景活动三：（见教材22页材料）谈一谈：高雅情趣与身心健康的关系
总结：高雅情趣有益于身心健康
情景活动四：（见教材23页读一读）总结：高雅情趣有助于开发智力和激发创造力
但丁的名言：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德
总结：高雅情趣有助于提高道德和文化修养
活动五：（见教材23页下）说一说：自己在生活中有哪些高雅情趣
这些高雅情趣对自己产生了什么影响
结论：生活处处有情趣
[小结]这一课的内容与学生生活、学习联系比较紧密，学生在生活中都有一些初步的有关情趣（兴趣、爱好）的生活阅历，依据教学要从学生经验和知识的水平出发的教学规律，我充分利用学生已有的经验和知识
