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广东省汕头市龙湖实验中学九年级数学上册《24.2.2 直线与圆的位置关系(第2课时)》教案 新人教版VIP免费

广东省汕头市龙湖实验中学九年级数学上册《24.2.2 直线与圆的位置关系(第2课时)》教案 新人教版_第1页
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广东省汕头市龙湖实验中学九年级数学上册《24.2.2 直线与圆的位置关系(第2课时)》教案 新人教版_第2页
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《24.2.2直线与圆的位置关系(第2课时)》教案一、复习引入:直线与圆的三中位置关系中,最重要的是直线与圆相切,本节课重点研究这一种位置关系。在证明“直线与圆相切d=r”,其实证明了“垂直于切线的直径必过切点”,反之“经过切点且垂直于切线的直线必过圆心”也同样成立。(板书以上两条切线的性质)探讨:过圆心且过切点的直线,是否垂直于切线呢?二、探索新知:活动1、已知直线l是⊙O的切线,切点为A,连接0A,你发现了什么?结论:圆的切线垂直于过切点的半径。综合以上三条切线的性质,可总结为:一条直线若满足①过圆心,②过切点,③垂直于切线这三条中的任意两条,就必然满足第三条。(板书)活动2、画⊙O及半径OA,画一条直线l过半径OA的外端点,且垂直于OA。你发现直线l与⊙O有怎样的位置关系?为什么?因为d=r直线L和⊙O相切,这里的d是圆心O到直线L的距离,即垂直,并由d=r就可得到L经过半径r的外端,即半径OA的A点,因此,很明显的,我们可以得到切线的判定定理:(幻灯片6)经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.(板书)判断下图直线L是否是⊙O的切线?并说明为什么。例1(P95例1)直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB,求证:直线AB是⊙O的切线.(幻灯片8)略(学生分组讨论):根据上面的判定定理,如果你要证明一条直线是⊙O的切线,你应该如何证明?(老师点评):应分为两步:(1)说明这个点是圆上的点,(2)过这点的半径垂直于直线.练习:1.已知:如图,A是⊙O外一点,AO的延长线交⊙O于点C,点B在圆上,且AB=BC,∠A=30.求证:直线AB是⊙O的切线.小结:辅助线:有点连圆心,证垂直2.如图,点D是∠AOB的平分线OC上任意一点,过D作DE⊥OB于E,以DE为半径作⊙D,判断⊙D与OA的位置关系,并证明你的结论。(幻灯片10)小结:辅助线:无点做垂线,证相等例2、小红家的锅盖坏了,为了配一个锅盖,需要测量锅盖的直径(锅边所形成的圆的直径),而小红家只有一把长20cm的直尺,根本不够长,怎么办呢?小红想了想,采取以下方法:首先把锅平放到墙根,锅边刚好靠到两墙,用直尺紧贴墙面量得MA的长,即可求出墙的直径,请你利用下图,说明她这样做的道理.OA三、归纳小结:1、切线的性质定理;2、切线的三条判定定理;3、常见辅助线。四、布置作业:《感悟》第72---75页

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