19《观舞记》内容透析Ⅲ
课文内容透析一、课文导读（一）文题诠释本文文题目由主标题和副标题构成
主标题点明中心内容——观舞，副标题充满了浓浓的感情，是对主标题的具体化阐释
（二）谋篇立意全文结构缜密，步步描绘，层层渲染，以感舞、观舞、思舞为行文思路，运用比喻排比等修辞手法，浓墨重彩地描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹精妙绝伦的舞蹈艺术，盛赞印度舞蹈的艺术魅力和中印人民之间深厚的友情
（三）层次划分全文共22个自然段，可分为三部分
（四）写作特点与写作借鉴写作特点1、抓住特征来描写
作者抓住了表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的‘美’”的特点，从她们的身体、神态、服饰等方面来描绘表明这一特点
光艳：秀丽的面庞；能说万千种话的一对长眉，一双眼睛
女性的妩媚不仅表现在美丽的五官，更多地表现在眉目之间
未舞先有光彩先有情
曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步—从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”
神韵：印度舞蹈大多表现宗教故事，卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”
让人不必拘泥于故事情节，而为之喜为之悲，精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通
舞蹈达到这种神韵，确实令人叹为观止
2、运用比喻和排比等修辞手法，形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈
用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧
本文主要用比喻、排比等修辞手法，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈
如“轻云般慢移，旋风般疾转”，“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”，“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”等等，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自己的想象，得到语言和舞蹈形象的双重审美享受
借鉴本文语言生动形象，充满感情
如开头和结尾，作者用诗化的语言表达了赞美之情，用美好的动植物，美好的动作情态来比喻卡拉玛的舞姿，进而表现作者的赞美之情
文章还使用排比，用精短的语句为读者提
