《7.2成功需自信》【教学目标】情感、态度、价值观目标：养成自信的生活态度，体会自信的意义；正确认识自我价值和优势，相信自己的能力，树立正确的自我评价观，树立充分的自信；以自信的态度对待生活中的困难，克服自卑心理做一个自信的人。能力目标：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。知识目标：认识自信的重要作用，了解树立自信的途径和方法。【教学重点】自信的作用【教学难点】扬起自信的风帆【教学过程】板块一：导入环节—情景引路激发兴趣听歌曲《相信自己》，呈现歌词：多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场沸腾巨人在东方升起相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己梦想在你手中这是你的天地相信自己你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一设问：歌词中最震撼人心的是哪一句？板块二：合作探究、自主感悟任务一（猜谜语）（多媒体展示）第一轮：一口咬掉牛尾巴（打一字）第二轮：二山在一起，猜出就错了（打一字）学生活动：思考并上讲台说出你的答案。生：（略）师：答对一个问题就是一次成功，成功就是这么简单。如果你没有勇气走上讲台，那你永远也没有成功的机会，哪怕成功再简单，你也不可能成功。当这位同学迈开第一步的时候，他已经成功了。因为成功需要勇敢，勇敢来自于自信。思考：这个游戏告诉我们什么结论呢？板书：自信是人勇敢。师：通过学习我们知道自信使人勇敢，那么自信还有哪些作用？请学生自学教材回答。任务二（欣赏漫画）多媒体展示漫画议一议：1.根据漫画中羊与长颈鹿的对话，谈谈怎样正确地认识与评价自己。2.第二幅漫画说明什么道理？板书：1.发现自己的优势，找到自信的支点；正视不足，变弱为强。2.在生活中积累成功，尝试成功的喜悦。任务三（读故事）思考：（1）影响小新自信的因素有哪些？（2）请告诉小新怎样树立自信？小组讨论完成。任务四（生活在线）讲述自己印象最深刻的一次成功，展示自己体验成功的喜悦心情（可涉及学习、体育、文化、生活等方面）三、板书设计四、能力训练（略）五、总结学习收获（2—3名学生谈）结束语：如果说人生是大海中航行的船，自信就是那产生动力的船帆，愿我们每个人都拥有自信，扬起自信的风帆，乘风破浪，驶向人生美好的明天六、课外作业收集同学身边因自信而获得成功的事例，开一次以“我自信我成功”为主题班会，介绍一下同学树立自信的一些好的做法。
