交往的品德课题第二部分：我与他人关系（一）交往的品德课时一课时课型复习教学目标情感、态度、价值观：培养交往合作中人与人之间的情感。能力目标：培养人与人之间交往沟通合作的能力，学会与人交往、与人合作适应未来社会的能力知识目标：交往的必要性重要性，网络交往认识；竞争合作各自特点、重要性，二者关系，竞争中双赢做法；合作的原则，合作中的诚信重点难点重点：重要性及做法难点：网络交往看法及注意问题；合作与竞争的辩证关系；诚信的要求---诚信调查有关活动的设计教学措施利用书本知识、报道案例、新闻电视相关内容、网络综合利用拓展知识面、关注热点、焦点教学方法学生以提纲引领自我巩固习题训练加强各种能力的训练教具准备无注意问题1.基础知识要牢固2.活学活用，全面综合，自我创新结合板书设计第二部分：我与他人关系-----（一）交往与共同一、交往的内圈与外圈------七年级（下册）第9课P42—50二、交往的意义------------七年级（下册）第9课P42—50三、合作及其意义--------七年级（下册）第11课P77—82四、合作与竞争--------七年级（下册）第11课P83—88补充复习五、合奏好生活的乐章---七年级（下册）第12课P92---100教学过程（包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等）第一步：系统复习有关涉及到上述问题的课本知识---------提纲引领，学生自主巩固为主一．交往的内圈与外圈------七年级（下册）第9课P42—50二．交往的意义------------七年级（下册）第9课P42—50七年级（下册）第九课：在交往中完善自我1．★如何认识人生离不开交往？（或交往的重要性）--P43横向，纵向分析2．★交往有哪些重要作用—意义（P44-45的3点：注意萧伯纳名言分析P45）3．☆交往很重要，是不是我们都要与每个人交往？对吗？为什么？（P46第一段）4．交往的变化的划分极其趋势？（P47）内圈和外圈的关系是怎样的？（P47）5．由内圈向外圈发展的作用？（P49）极其发展的好方式有哪些（P49）？6．★★怎样认识互连网交往（P49-50）？★你认为中学生上网交友应注意什么（见黄县卷P20或AB卷的P24的18题）----辩论：网络有利还是有弊？关于三、四是七年级（下册）第十一课：合作竞争求发展三．合作及其意义--------七年级（下册）第11课P77—82四．合作与竞争--------七年级（下册）第11课P83—88七年级（下册）第十一课：合作竞争求发展1．合作的特点是什么？P79；竞争的特点是什么P832．什么是合作P88？；3．合作的重要性有哪些P80—81；4．如何理解“独学而无友，则孤陋而寡闻”？，说明了什么，分析？P80；5．如何理解合作，往往有助于事业成功？6．竞争的重要性P84？；7．★★竞争与合作的关系怎样（P86）？；8．★竞争的最理想的结果是什么？★怎样实现（P87）？9．青少年应该怎样对待竞争与合作（P87）？10．什么是竞争（P88）竞争的双重影响P8811．★★辩论题：题目—合作重要还是竞争重要？/正方：--，理由--；反方---，理由---/正确的观点-------，理由-----；正确对待二者关系的做法是--------------------------补充五是七年级下册第12课内容1．★★怎样才能合奏好生活的乐章？（【1】心中要有你我他：①平等相待你我他；②走出自我，豁达待人，③己所不欲，勿施于人，又要理解宽容。【2】要做到诚信无价：做诚信人，①自己要做到诚实--；②做到守信人---有3点）2．为什么要平等相待你我他？或其重要性（P93）？3．怎样走出自我，豁达待人（P94-95）？4．“己所不欲，、勿施于人“谁说的？怎样做到？5.为什么要理解，宽容？怎样理解宽容？P956．什么是诚实？什么是守信？二者的关系怎样？P97；7★★诚实守信的重要性P97-988．★怎样让诚信做人到永远？（怎样诚实做人P99？+怎样做到守信？P100—3点）9．★怎样打造诚信建设？P102（列举自己的一些建议）第二步以考纲为核心有侧重点的训练(一)：自我阅读掌握能力要点1.知识范围2.知识内容要求（二）：看复习指导明白之间关系（三）：训练提高选择题：1--6学生自己先做，然后对答案，有异议的讲评非选择题;7.情景分析---讨论归纳8.价值判断---此类题的做法9.实践探究-----【1】问：注意知识严谨准...
