八年级政治上册 第二单元 学会交往天地宽 第三课 在交往中完善自我 第2框《我们的朋友遍天下》教案 鲁教版-鲁教版初中八年级上册政治教案VIP免费

我们的朋友遍天下年级八科目思品任课教师授课时间课题3.2我们的朋友遍天下授课类型新课一、教材分析【内容标准】二1.2了解青春期闭锁心理的危害；积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。二1.5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的行为习惯。二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗。《学会交往天地宽》是鲁教版八年级思想品德上册第二单元的第三课的第二节，本项目主要是让学生认识随着学生的成长，交往也会不断发展；交往的发展，又会进一步促进自身的健康成长，从而引导学生要积极进行交往。本课分为两个层次：交往的“内圈”和“外圈”；由“内圈”向“外圈”发展。第一层次主要从交往的内外两圈说明交往的范围会逐渐扩大，引导学生培养积极交往的愿望。第二层次使学生在认识到交往的作用的基础上掌握由“内圈”向“外圈”发展的主要交往方式，并针对网络的普及和国际交往的日益频繁，倡导学生趋利避害，正确使用互联网，同时注意谨慎交友。二、学情分析现在大多数学生是独生子女，部分家长教育不当，学生闭锁心理严重。学校迫于教学压力和安全考虑，致使学生参与交往活动偏少。而学生处于青春期，具有极强的自我表现意识和交往欲望、叛逆心理，如不加以正确引导就会出现交友不慎的情况。三、教学目标1.【情感、态度、价值观】树立乐于交往的积极生活态度。2．【能力】初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。3．【知识】明确交往有内外圈之分，懂得扩大交往范围的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。四、教学重点难点重点由‘内圈’向‘外圈’发展‛，即积极扩展交往范围。难点由‘内圈’向‘外圈’发展‛，即积极扩展交往范围。五、教学过程设计一、播放歌曲，导入新课1、师播放歌曲《永远是朋友》，伴着优美的歌声走进今天的课堂。2、屏幕展示诗歌《别董大》，想一想，天下谁人不识君说明了什么？师：我们每个人都希望自己拥有好朋友，希望和他们永远是朋友。可是我们怎样才能拥有更多的朋友，使朋友成为我们一生的宝贵财富呢？生说，师提示，导入新课。二、学习目标1、懂得交往的必要性和重要性，在交往中不断完善自己。2、掌握交友的原则，慎重择友，多交益友。三、共同学习环节一回忆过去成长足迹学生阅读课本，结合课本P36——P37图片和自己的实际，说一说，你的人际交往是先从哪些人开始的？逐渐发展到哪些人？然后画出自己的人际关系图。生说，师引导、点拨，讲解交往圈以及内圈和外圈。师：我们的交往圈如何划分？生说，师引导、讲解，并引导学生总结内圈交往应注意的问题。环节二：案例分析学以致用1、师出示案例《刘刚的故事》，学生阅读思考：⑴.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？⑵.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？⑶.这带给你什么启示？生说，师引导、点拨。2、师引导学生进一步思考：广泛交往有什么积极作用？生说，师引导、点拨。3、生活场景：阅读P39材料，回答问题：⑴、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？⑵、你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？生说，师引导、点拨，总结：扩大交往范围的方式。拓展：公益活动的相关知识。4、怎样正确使用互联网？生说，师引导、点拨。环节三：展望未来认清航线师出示案例《小红的故事》，学生思考：小红的案例，对我们今后网络交友有什么启示？生说，师引导、点拨，总结网络交往要注意的问题。四、小结相逢就是缘，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨。朋友，让我们共同成长。(播放歌曲《朋友》)六、练习及检测题《学习与评价》P19第1、3、6、8、10、11、14题。七、作业设计《学习与评价》P20必做题：第18题。选做题：第16题。