第五单元第12课第二框《荡起友谊的双桨》教案教学目标教学内容分析本项目主要是引导学生在男女交往过程中把握原则，用正确恰当的方式与异性同学交往。即让学生懂得男女同学如何交往，知道男女同学交往既要注意遵循原则，又要注意方法策略。教材共设置了三个层次。第一层次：“自然、适度”主要让学生掌握男女同学交往的两个重要原则。让学生明确男女同学的交往，若不能做到自然、适度，就难以正常交往，或难以继续友好交往。第二层次：“尊重、真诚”，是让学生把握男女同学交往的两个重要品质。青春期是学生品德形成的重要时期，在同学交往中做到“尊重、真诚”，既有利于异性同学之间正常交往，又有利于良好品德的形成。第三层次：“广泛交往”，引导学生注意男女同学交往的广泛性。让学生明确广泛性应成为男女同学交往的基本要求。男女同学的交往若失去了广泛性，便不能收获更多的友谊，甚至会招来许多非议，平添许多无谓的困惑与烦恼。男女同学正常交往的方式、方法，既是教学的重点，又是教学的难点。异性之间正常交往有益身心健康发展，反之则有害。这在上一项目中学生已得到充分的认识和理解。但难题是：如何交往，怎样把握好尺度。这对于青春期懵懂的每一个男生女生都是一道难题。正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。教学重点：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往教学难点：增强与异性同学交往和沟通的能力教学设计思路本课流程如下：1.常识学习(1)了解学习目标及其重难点。(2)基础知识展示2.自主学习3.合作探究怎样与异性交往教学方法策略课堂教学运用多媒体手段，结合社会热点和学生生活经验，采用生活化的教学模式，引导学生实现“知、情、意、行”的转变。通过参与、体验式教学，以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅，注重学生情感的培养。课堂教学通过联系社会热点和学生生活实际，引导学生在情境和活动中进行自主、合作、探究学习，通过分组讨论与活动体认相结合，注重学生情感的培养教学准备教学之前用在网上搜索《荡起友谊的双桨》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用下载《荡起友谊的双桨》动画视频，让学生深入理解文章内容，感受文中人物的现实意义培养学生分析理解能力。通过在网上搜索一些关于《荡起友谊的双桨》的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受文本，理解学习内容。教学过程环节一：情景导入，自主感悟欣赏歌曲：《哦！十六岁》。待学生充分进入情景，若有所思时，教师适时抛出问题：欣赏了刚才的歌曲，你有什么感想？给学生稍稍留出思考时间后，引导学生表达自己的感受。在学生表达了感受后，教师归纳提升、引出话题：花季中的我们热情奔放，对友谊有着热切的期望。男女同学的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容。作为花季中的男孩与女孩，我们应以怎样的方式与异性同学交往呢？这节课我们来讨论这个问题：（设计此环节的目的是以轻快优美的旋律，营造出轻松活泼的气氛，在此情境中引入新课）【板书】荡起友谊的双桨【常识学习】【活动一】展示学习目标极及重难点。（1）当你和异性朋友常常出双入对、形影不离，不愿扩大交往的圈子时，当对方的一举一动都牵动着你的心思时，当对方不在你身边，你就坐卧不安，大有“一日不见，如隔三秋”之时。（2）男女孩之间很快陷入一对一地交往，彼此形成情感依赖，希望时刻和对方在一起，因而脱离了群体，不再与其他同学交往。（3）双方交往过于频繁，把大量课余时间花在散步、聊天等娱乐活动中，无心学习或学习兴趣减少、成绩下降。（4）双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。（5）对方的一切都成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。（6）两人在一起时，只渴求互相的亲昵，双方或一方作出进一步发展的暗示。当你们的举动已超出朋友间的亲密程度时，就很难以“友谊”来解释了。当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况，就表明他们的交往已偏离了正常的轨...
