创新是关键教材分析教学重点:如何争当创新型人才教学难点:感受科技创新和教育创新的必要性教学方法:案例教学法合作探究法教学目标【情感、态度、价值观目标】感受科技创新、教育创新的必要性,勤奋学习,努力提高自身素质,为改变科技落后状况作出应有的贡献
【能力目标】理解科技创新和教育创新的重要意义,培养创新精神和实践能力
【知识目标】了解我国科技创新、教育创新的措施和成就
教学过程一、新闻学习导入新课(多媒体出示新闻)2006年1月9日,全国科学技术大会在北京人民大会堂隆重开幕
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上做了重要讲话
讲话指出:提高自主创新能力,要紧紧扭住为经济社会发展服务这一中心任务,把握科技发展的战略重点,着力解决制约经济社会发展的重大科技问题……要培养大批具有创新精神的优秀人才,造就有利于人才辈出的良好环境,充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性
师:运用上节课所学,思考上述材料反映了我们国家正在实施哪些方针政策
生:科教兴国和人才强国战略
师:该怎样才能走好科教兴国和人才强国之路呢
本节就让我们一起来学习第七课第二个项目——创新是关键
创新包括经济、政治、军事、科技、教育、文化、思想等各个领域的创新
接下来让我们一起走进企业,首先感受一下科技创新的重要性
二、共同探究活动1:走进企业感受科技创新的重要性(多媒体出示)材料一:经过4年多的研制,海信终于成功研发出了我国音视频领域第一块具有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片——“信芯”
其设计达到国际先进水平,能够完全替代国外同类产品
随着“信芯”的诞生与批量生产,海信不课后反思:仅结束了年产7300万台中国彩电全部依赖外国芯片的历史,而且开始尝试由生产制造商向技术专利商的转变
这为海信带来巨大市场空间和利润空间
材料二:国内DVD机产量占世界的80%,但由于核心技术不属于自己,每出口