创新是关键教材分析教学重点：如何争当创新型人才教学难点：感受科技创新和教育创新的必要性教学方法：案例教学法合作探究法教学目标【情感、态度、价值观目标】感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变科技落后状况作出应有的贡献。【能力目标】理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践能力。【知识目标】了解我国科技创新、教育创新的措施和成就。教学过程一、新闻学习导入新课（多媒体出示新闻）2006年1月9日,全国科学技术大会在北京人民大会堂隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上做了重要讲话。讲话指出：提高自主创新能力，要紧紧扭住为经济社会发展服务这一中心任务，把握科技发展的战略重点，着力解决制约经济社会发展的重大科技问题……要培养大批具有创新精神的优秀人才，造就有利于人才辈出的良好环境，充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性。师：运用上节课所学，思考上述材料反映了我们国家正在实施哪些方针政策？生：科教兴国和人才强国战略。师：该怎样才能走好科教兴国和人才强国之路呢？关键靠什么？本节就让我们一起来学习第七课第二个项目——创新是关键。创新包括经济、政治、军事、科技、教育、文化、思想等各个领域的创新。接下来让我们一起走进企业，首先感受一下科技创新的重要性。二、共同探究活动1：走进企业感受科技创新的重要性（多媒体出示）材料一：经过４年多的研制，海信终于成功研发出了我国音视频领域第一块具有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片——“信芯”。其设计达到国际先进水平，能够完全替代国外同类产品。随着“信芯”的诞生与批量生产，海信不课后反思：仅结束了年产７３００万台中国彩电全部依赖外国芯片的历史，而且开始尝试由生产制造商向技术专利商的转变。这为海信带来巨大市场空间和利润空间。材料二：国内DVD机产量占世界的80%,但由于核心技术不属于自己,每出口一台DVD机(售价32美元),要交给外国人18美元的专利费,再除去13美元成本,每台只赚1美元.大批DVD企业因此倒闭.关键靠创新。(1)创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。(2)科学技术的本质就是创新。只有增强自主创新能力和持续创新能力,才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。(3)没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。（师）引导：通过刚才正反两则材料的对比，我们可以明显感受到科技创新与否，关系到一个企业的生存与发展，实际上也关乎到一个国家的兴衰存亡。那么，为实现科技创新，我国采取了哪些措施？又取得了哪些重大的科技成就呢？生：思考回答。师：评价归纳，并出示参考答案。为实现科技创新，我国采取了哪些措施？（1）制定了国家科学和技术长远发展规划，如星火计划、火炬计划、973计划、863计划等.（2）出台了一批支持创新的政策，如：确立企业在技术创新中的主体地位；切实加强对引进技术的消化吸收、自主开发和再创新;高度重视原始性创新和集成创新；以提高自主创新能力为核心，建立国家创新体系。建立以企业为主体、产学研结合的技术创新体系；建立以科研机构和大学为主的科学创新体系；建立多元化的科学投入体系，大幅度增加科技投入。我国取得的重要的科技成就：1、中国芯（CPU芯片DSP芯片海信的“信芯”）2、我国自主研发的SCDMA网络在蒙古国全线开通。3、曙光4000A高性能计算机研制成功。4、0.1微米工艺的超大规模集成电路刻蚀机样机的成功研制，打破了国外的技术垄断。5、超级稻育种技术继续保持世界领先，其中“中浙优1号”亩产达818.88公斤，培育出世界上第一个杂交大豆“杂交豆1号”等等。6、禽流感的快速检测技术，让美国人惊讶。7、中星——22号A成功发射8、神五、神六成功发射。师：播放神六发射，后简要介绍国家航天发展规划，增强学生自豪感，进一步感受科技创新的重大意义。生：谈感受。师结过渡：如此众多的科技成果离不开科技创新，但我国现在的科技整体水平与发达国家还有不小的差距，这就更需要我们加速科技创新。而科技创新，人才为本。人才的培养需要教育，所以教育创新是科技创新的基础。这...
