追求自我新形象时间课题1.2.2追求自我新形象课型新授课教学目标1、在客观认识自己的基础上，逐步引导学生走进名人，使他们在探究与体验中感悟“追星”之利弊，从而更加积极主动地定位出理想自我；2、引领学生立足现实，作出恰当的人生规划，从而使学生在丰富的情感体验中畅想青春，树立自我新形象。教学重点未来新规划教学难点心中的理想形象教学设计教师活动学生活动一、导入新课一首张雨生的《我的未来不是梦》送给大家。今天学习第五课第三框题：自我新形象。二、新授自我新形象（板书）时下流行“追星热”。首先，我想搞一个调查：请你来谈一谈、填一填。（幻灯片）我最喜欢（比较喜欢）的偶像人物是。我喜欢他（她），主要因为他（她）：师生交流。（投放明星图片）这些都是堪称偶像级的大明星。教师小结：喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。所以，好多同学把明星作为自己的偶像。以明星为偶像，就出现了“追星热”，产生了一个新词，叫“粉丝”。对明星的喜欢是应该理智有度还是盲目崇拜？请你想一想：他（她）的一切都值得你模仿与学习吗？你的未来在哪里？未来的你是什么样的。师生交流。有的名星偷税漏税、吸毒、醉驾、违法等事例明星是师生交流。有的名星偷税漏税、吸毒、醉驾、违法等事例。明星是公众人物,更要做好榜样。其实在我们身边也有许多各方面表现出色的同学，今天我们就来选一选身边的明星选出我们班的学习之星、体育之星、助人为乐之星、劳动之星、艺术之星候选人。每个人在心中选出想选的明星。交流：问明星:你认为同学们为什么会选你？——好的品质。总结:明星还有很多，相信如果评选其他项目的明星，还会有更多的同学站在这里。刚才，几位同学也说出了对身边同学的新期待。我们是初中生了，周围的人对我们的有了许多新期待。（幻灯片）父母对我的新期待：更懂事，学习自觉性更高……老师对我的新期待：更勤奋，更努力，全面发展。同学对我的新期待：更友好。社会对我的新期待：成为对社会有用的人。交流。思考:在这些期待下，你会慢慢成长。我想问这样一个老问题：你长大了干什么？你未来最想从事的职业是什么？1、我喜欢这个职业是因为：该职业目前在社会中的作用：我的长处和潜力：你确立这样的成长目标的依据是什么？请同学们结合自己最想从事的职业，说说现在的我有什么优点，有什么不足，要实现理想有什么差距？有了正确的目标，未来就有了方向。你的未来就把握在你手中。未来新规划（板书）制定初中生活规划（幻灯片）我初中阶段的成长目标：每学科的学习目标：；公众人物,更要做好榜样。已经是明星了，你对自己满意吗：在未来的学习生活中还有哪些期待？问投票同学:你特别佩服他哪一点？自己要向他学习什么？你对他有什么期待？同桌、全班交流。交流心理品质目标：；思想品德目标：；其他方面：；……目标的制定不要好高骛远，也不要过于简单低调哦！要达到这些目标，我目前还需要再努力的方面是；我现在的优势是：；我的具体实施步骤是：初一阶段要做到：；初二阶段要做到：；初三阶段要做到：。我认为，这份规划将是你人生中的一个重要规划，所以，我给同学另外设计了一张，给它取了个名字叫“心愿卡”，希望你能认真保管，常常翻看，不断提醒自己。三、课堂总结我努力，我成功！相信自己，你一定会成功！祝愿同学们的明天更美好！板书设计：面对新期待获取成长力量确定发展目标追求自我新形象未来新规划明确任务坚定目标教学反思：
